大树的孩子教案设计.docVIP

《大树的孩子》教案设计 (第一课时) 二（5）殷齐胜谈话导入、揭示课题同学们都有很多优点。（点三名学生回答）那你们的爸妈有了你们这样优秀的孩子心情会怎样呢（点三名学生回答）。同学们老师告诉你，大树也有自己的孩子，那么大树妈妈是不是也像你们的爸爸妈妈一样高兴自豪呢？就让我们走进今天的童话故事《大树的孩子》吧！同学们请举起你们的小手，和老师一起写课题:大树的孩子齐读课题初读课文，正确朗读打开书P129，借助拼书宝宝自由把课文读一读，注意读准字音，语句读通顺。出示生字，指导读准字音：带拼音自由读，指名分类读，去拼音开火车读。（1）lǚ lù liú lǎo旅 鹿 流 老（2）xiǎng néng zhǒng 想 能 种（3）diāo huā kuò piāo 叼 哗 阔 漂（4）kǎn yóu dāi砍 由 待 3、归类读词：（读出感觉）飞来飞去 快活 带着跑来跑去 伤心 叼着吹过 漂游 {piāo(漂流)流过 {piào(漂亮)生字放回读课文