八年级上册历史与社会练习册的答案课后作业答案.docxVIP

八年级上册历史与社会练习册的答案课后作业答案　　参考答案　　第一单元　史前时代　　第一课　人猿相揖别　　第1课时　站立起来的祖先　　基础训练　　1. C　　　　2. D　　　　3. B　　　　4. A　　　　5. B　　　　6. A　　　　7. B　　8. 问题一：云（或滇）；昆明；云贵高原；二；长江　　问题二：炭屑表明元谋人在当时已学会用火，元谋人是我国目前所知最早的用火人。　　问题三：旧石器时代；标志着人类的诞生。　　问题四：提示：大约在一千多万年以前，地球上的气候发生了变化，森林面积减少，为了生存，一部分古猿被迫从树上下到地面活动，逐渐学会了直立行走；随着双手的解放，古猿开始用手拿工具劳动，在劳动的过程中，人手逐渐形成，脑逐渐进化成人脑，语言也产生了。这样，古猿最终进化成人类。　　问题五：图3；图3所示的人类已经是直立行走并会制造和使用打制石器。　　拓展与探究　　问题一：亚洲、非洲、欧洲 。　　问题二：气候适宜，水源丰富，植被较好。　　第2课时“北京人”的足迹　　基础训练　　1. C　　　　2. A　　　　3. B　　　　4. A　　　　5. D　　　　6. B　　　　7. D　　8. 问题一：北京人；山顶洞人　　问题二：北京；山顶洞；山顶洞　　问题三：北京人保留猿类的一些体质特征，山顶洞人外貌和体质特征与现代人基本上一样　　问题四：打制石器（或旧石器）； 骨针　　问题五：打制（或砸击、敲打、碰撞）；钻孔　　9. 问题一：北京人。　　问题二：因为北京人已经会使用天然火，但是没有掌握人工取火技术；火可以用来烤东西吃，还可以用来防御野兽，所以他们对火种的保护格外重视。　　问题三：人类利用火驱赶野兽，避寒取暖，烤熟食物，有利于人类大脑的发育和人类的进化等。（回答言之有理即可）　　问题四：在长期的劳动过程中，远古人类有可能是在打制石器或刮削木棒时，逐渐察觉到燧石碰撞会出现火星，木棒摩擦也会发热。经过若干万年的摸索、尝试，他们终于在实践中掌握了打击、磨、钻等人工取火的方法。人类学会人工取火后才算真正掌握了火，不但可以随时随地自由地在生活和生产活动中使用火，同时也节省了保存火种的人力物力，也可避免因为争夺火种而引发的战争。所以恩格斯指出：“摩擦生火第一次使人支配了一种自然力，从而最终把人同动物界分开。” （回答言之有理即可）　　10. 问题一：北京；山顶洞；北京；京；东部；华北平原；三；黄河　　问题二：主要分布在大江、大河沿岸，因为充沛的水源有利于生产和生活。　　拓展与探究　　问题一：相同点：都过着集体的生活，共同生活，共同分配食物，依靠集体力量生存。　　不同点：北京人过着群居生活，山顶洞人已经进入氏族阶段。　　问题二：山顶洞人过着平等自由、共同劳动、共同消费的生活，固然可嘉，但当时生产力极端低下，绝不是理想的“天堂般的生活”。　　　　参考答案　　第一单元　史前时代　　第一课　人猿相揖别　　第1课时　站立起来的祖先　　基础训练　　1. C　　　　2. D　　　　3. B　　　　4. A　　　　5. B　　　　6. A　　　　7. B　　8. 问题一：云（或滇）；昆明；云贵高原；二；长江　　问题二：炭屑表明元谋人在当时已学会用火，元谋人是我国目前所知最早的用火人。　　问题三：旧石器时代；标志着人类的诞生。　　问题四：提示：大约在一千多万年以前，地球上的气候发生了变化，森林面积减少，为了生存，一部分古猿被迫从树上下到地面活动，逐渐学会了直立行走；随着双手的解放，古猿开始用手拿工具劳动，在劳动的过程中，人手逐渐形成，脑逐渐进化成人脑，语言也产生了。这样，古猿最终进化成人类。　　问题五：图3；图3所示的人类已经是直立行走并会制造和使用打制石器。　　拓展与探究　　问题一：亚洲、非洲、欧洲 。　　问题二：气候适宜，水源丰富，植被较好。　　第2课时“北京人”的足迹　　基础训练　　1. C　　　　2. A　　　　3. B　　　　4. A　　　　5. D　　　　6. B　　　　7. D　　8. 问题一：北京人；山顶洞人　　问题二：北京；山顶洞；山顶洞　　问题三：北京人保留猿类的一些体质特征，山顶洞人外貌和体质特征与现代人基本上一样　　问题四：打制石器（或旧石器）； 骨针　　问题五：打制（或砸击、敲打、碰撞）；钻孔　　9. 问题一：北京人。　　问题二：因为北京人已经会使用天然火，但是没有掌握人工取火技术；火可以用来烤东西吃，还可以用来防御野兽，所以他们对火种的保护格外重视。　　问题三：人类利用火驱赶野兽，避寒取暖，烤熟食物，有利于人类大脑的发育和人类的进化等。（回答言之有理即可）　　问题四：在长期的劳动过程中，远古人类有可能是在打制石器