八年级上册历史第5课《八国联军侵华战争》导学案.docxVIP

八年级上册历史第5课《八国联军侵华战争》导学案　　八年级上册历史第5课《八国联军侵华战争》导学案　　教学目标：　　1、知识与能力：　　了解义和团运动的兴起和发展，特别是斗争目标；使学生了解八国联军侵华的基本史实；掌握《辛丑条约》的签订及内容；分析《辛丑条约》给中国社会带来的危害。　　2、过程与方法：　　在学习义和团运动的历史中引导学生分析义和团运动的斗争对象是帝国主义，得出当时中国社会的主要矛盾是中华民族与帝国主义之间的矛盾，培养学生透过现象看本质的能力；结合《辛丑条约》的主要内容，引导学生分析《辛丑条约》的签订给中华民族造成的严重危害，以培养学生综合分析的能力。　　3、情感态度与价值观：　　通过学习本课中八国联军侵华的史实，使学生认识到这是20世纪初帝国主义列强对外侵略掠夺空前野蛮、残暴的殖民战争，中国人民不会忘记1900年的国耻与国难；中华民族有着坚决反抗外来侵略的光荣传统，义和团的英勇抵抗，显示了中国人民不屈不挠的斗争精神，是阻止帝国主义列强瓜分中国的最主要、最直接的原因。　　教学重点：八国联军侵华战争 《辛丑条约》。　　教学难点：分析《辛丑条约》对中华民族的危害。　　知识链接：　　1、外国教会欺压中国人民　　西方列强在侵略中国时，主要用了三种手段：鸦片、枪炮、十字架。自从鸦片战争结束后，欧美的天主教、耶稣教和沙俄的东正教，依靠不平等条约和大炮的保护，先后向中国派遣传教士，到19世纪末已达三千三百多人。他们在中国建立教堂，网罗教徒，收集情报，干涉词讼，挑拨民族关系，进行文化侵略，并为本国政府出谋划策，掠夺中国权益，起到了侵略者的大炮所不能起到的作用。中国人民对此极其痛恨，不断进行反抗。　　2、《辛丑条约》的影响　　①清政府赔偿白银4.5亿两，当时规定分39年还清，本息共计9.8亿两。这是列强对中国空前规模的勒索；为支付这笔巨额赔款，清政府加紧搜刮人民，使人民生活更加贫困，加重了人民的经济负担，社会经济更加凋敝。②清政府保证严禁人民参加反帝活动。除此之外，对于反帝运动镇压不力的官员，有“即行革职，永不叙用”的规定，这不仅束缚了中国人民的手脚，便于列强宰割欺凌，而且清政府进一步成为帝国主义侵略的帮凶。③清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。这使得外国侵略者控制了京津地区，使清政府完全处于外国军队的控制之下，便于侵略者直接派兵镇压中国人民的反帝斗争，严重破坏了中国主权完整和国防安全。④划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。“使馆界”的设立，实际上是一个“国中之国”，成为帝国主义策划侵略中国的大本营。　　一、自主学习　　1、义和团运动　　（1）最早兴起的时间与地点 。　　（2）兴起的背景　　（3）口号 性质　　（4）斗争矛头直接指向　　（5）义和团奋勇抵抗，迫使八国联军狼狈逃回天津，取得大捷的地点是 （6）结果　　（7）失败的客观原因 主观原因　　（7）作用　　2、八国联军侵华战争　　（1）起止时间　　（2）目的： ；根本原因　　（3）发动战争的国家　　（4）八国联军的的统帅有英国海军司令 和德国将领　　（5）八国联军攻占北京的时间是　　（6）八国联军攻占北京后，同慈禧太后一起仓皇出逃的清朝皇帝是　　（7）结果　　（8）条约内容：经济上：　　政治上　　军事上　　外交上　　（9）影响（危害）　　　　八年级上册历史第5课《八国联军侵华战争》导学案　　教学目标：　　1、知识与能力：　　了解义和团运动的兴起和发展，特别是斗争目标；使学生了解八国联军侵华的基本史实；掌握《辛丑条约》的签订及内容；分析《辛丑条约》给中国社会带来的危害。　　2、过程与方法：　　在学习义和团运动的历史中引导学生分析义和团运动的斗争对象是帝国主义，得出当时中国社会的主要矛盾是中华民族与帝国主义之间的矛盾，培养学生透过现象看本质的能力；结合《辛丑条约》的主要内容，引导学生分析《辛丑条约》的签订给中华民族造成的严重危害，以培养学生综合分析的能力。　　3、情感态度与价值观：　　通过学习本课中八国联军侵华的史实，使学生认识到这是20世纪初帝国主义列强对外侵略掠夺空前野蛮、残暴的殖民战争，中国人民不会忘记1900年的国耻与国难；中华民族有着坚决反抗外来侵略的光荣传统，义和团的英勇抵抗，显示了中国人民不屈不挠的斗争精神，是阻止帝国主义列强瓜分中国的最主要、最直接的原因。　　教学重点：八国联军侵华战争 《辛丑条约》。　　教学难点：分析《辛丑条约》对中华民族的危害。　　知识链接：　　1、外国教会欺压中国人民　　西方列强在侵略中国时，主要用了三种手段：鸦片、枪炮、十字架。自从鸦片战争结束后，欧美的