关于幼儿园科学教育活动中幼儿学习品的培养--学前教育毕业论文.docVIP

xx职业学院毕业论文关于幼儿园科学教育活动中幼儿学习品质的培养姓 名： xxx 学 号： 41号 专 业： 学前教育系 年 级： 14级 指导教师： xx 完成日期： 4月 摘 要学习品质（Approach to leaning)是入学准备研究早期儿童学习与发展的一个重要领域。学习品质能促进学业品质的提高，那么，什么是良好的学习品质呢？如果用学习品质来描述那就是：具有积极主动的学习态度，以学习为乐，在快乐中学。学习品质是近几年学术界和实践领域一个新的研究点和关注点，它围绕着学习品质的多重要素，在幼儿园这培养学习品质的黄金时期里搜索并挖掘最佳培养途径与方法，对幼儿以后的学习品质、智力发育、学习态度有着至关重要的作用，对幼儿的学习态度及健康成长都是有利的。本研究主要视觉集中在幼儿园科学教育活动中幼儿学习品质的培养及如何培养策略上本文首先阐述了幼儿园科学教育与学习品质的基本概述。其次，分解了科学教育学习品质的目的、价值及作用。再次，通过问卷调查来获得相关信息，并加以分析论证得知幼儿园科学教育活动中幼儿学习品质发展的现状和存在的基本问题，即教师对幼儿学习品质的培养途径认识不全面，不同年龄不同性别幼儿学习品质不同，为幼儿提供活动材料与经验没有针对性，因教师教育观念落后教学能力局限，使幼儿自觉培养学习品质意识