义务教育人教数学七.年级下《第五章相交线与平行线》单元试卷含解析教学反思设计案例学案说课稿.docVIP

2017年春节学期七年级下册数学第五章相交线与平行线单元测试卷解析版一、 选择题1. 下列说法中正确的是（?） A．两直线被第三条直线所截得的同位角相等 B．两直线被第三条直线所截得的同旁内角互补 C．两平行线被第三条直线所截得的同位角的平分线互相垂直 D．两平行线被第三条直线所截得的同旁内角的平分线互相垂直答案： D. 解析： A．两直线被第三条直线所截得的同位角相等，该选项错误； B．两直线被第三条直线所截得的同旁内角互补，该选项错误； C．两平行线被第三条直线所截得的同位角的平分线互相垂直，该选项错误； D．两平行线被第三条直线所截得的同旁内角的平分线互相垂直，该选项错误； 故选D. 考点：平行线的判定与性质. 2. 如图，已知a∥b，∠1＝55°，则∠2的度数是 A．35° B．45° C．55° D．125°答案： C 解析： 如图，∵a∥b， ∴∠3=∠1=55°， ∴∠2=∠3=55°． 故选 C． 考点: 平行线的性质 3. 如图所示，把一个长方形纸片沿EF折叠后，点D，C分别落在D′，C′的位置．∠EFB＝65°，则∠AED′等于（ ??） A．70° B．65° C．50° D．25°答案： C 解析：由题意可知AD//BC，∠DEF=∠EFB＝65°，同时在折叠的条件下， ∠DEF=∠D′EF＝65°,又∠AED′+∠DEF+∠D′EF=∠AED′+130=180° 得到∠AED′=50°. 考点：折叠的性质. 4. 如图，在△ABC中，∠C＝90°。若BD∥AE，∠DBC＝20°，则∠CAE的度数是 A．40° B．60° C．70° D．80° 答案：C 本题主要考查了平行线的性质 过点C作CF∥BD，根据两直线平行，内错角相等即可求解． 过点C作CF∥BD，则CF∥BD∥A E． ∴∠BCF=∠DBC=20°， ∵∠C=90°， ∴∠FCA=90-20=70°． ∵CF∥AE， ∴∠CAE=∠FCA=70°． 故选C。 5. 如果两个角的两边分别平行，而其中一个角比另一个角的4倍少30°，那么这两个角是（　　）． A．42°、138° ? ?B．都是10° C．42°、138°或10°、10° ??D．以上都不对 答案：C 点拨： 如果两个角的两边分别平行，那么这两个角相等或互补．设一个角为 x 度．则另一个角为(4 x －30)度．依据上面的性质得，4 x －30＝ x 或4 x －30+ x ＝180.解得 x ＝10或 x ＝42.当 x ＝42时，4 x －30＝138.这两个角是10°、10°或42°、138°. 6. 小红的爸爸练习驾驶汽车，发现两次拐弯后，行驶方向与原来的方向相同，这两次的拐弯角度可能是（　　）， A．第一次向左拐30°，第二次向右拐30° B．第一次向右拐50°，第二次向左拐130° C．第一次向右拐50°，第二次向右拐130° D．第一次向左拐50°，第二次向左拐130° 答案：A 点拨： 正确画出图形知，左拐30°再右拐30°，正好构成相等的同位角，故两直线平行，即与原来的方向相同． 7. 已知 ?∥ ，∠1=120°，∠2=100°，∠3=　　　　　　　　　　　 A．20° B．40° C．50° D．60° 　　　　　　　　　　　　　　　 答案：B 本题主要考查了平行线的性质 过点A作的平行线，根据平行线的性质，即可求解． 如图，过点A作AB∥， 则∥AB∥， ∴∠1+∠CAB=180°， ∴∠BAC=180° 120°=60°． ∴∠DAB=∠ ∠BAC=100°60°=40°． ∵AB∥ ∴∠3=∠DAB=40°． 故选 B． 8. 如图所示， CD ⊥ AB ，垂足为 D ， AC ⊥ BC ，垂足为 C .图中线段的长能表示点到直线(或线段)距离的线段有（　　）． A．1条 ?? ??B．3条? ?C．5条 ? D．7条 答案：C 点拨： CD 的长表示点 C 到 AB 的距离； AC 的长表示点 A 到 BC 的距离； BC 的长表示点 B 到 AC 的距离； AD 的长表示点 A 到 CD 的距离， BD 的长表示点 B 到 CD 的距离．共5条． 9. 如图所示，如果 AB ∥ CD ，则∠ α 、∠ β 、∠ γ 之间的关系为（　　）． A．∠ α +∠ β +∠ γ ＝180° B．∠ α －∠ β +∠ γ ＝180° C．∠ α +∠ β －∠ γ ＝180° D．∠ α －∠ β －∠ γ ＝180° 答案：C 点拨： 可如图过 E 点作 EF ∥ CD ， 则∠ FED ＝∠ γ ；由 AB ∥ CD ，可知 EF ∥ AB ，所以∠