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信息技术在幼儿园七色花教学中的应用　　信息技术在幼儿园七色花教学中的应用　　摘要：幼儿语言教育活动是幼儿园教育的重要组成部分，它是幼儿园其他教育活动的基础。根据幼儿语言发展的特点，把信息技术和幼儿语言教学及活动相结合，采用与幼儿发展相适应的图、文、声、像信息技术，为幼儿创造一个良好的语言学习和交往环境，达到提高幼儿语言教育学习质量的目的。　　关键词：信息技术；幼儿活动；七色花；语言教学　　合理有效的使用信息技术，能使幼儿教育教学过程变得更为形象、直观、生动且富有情趣，有效地激发幼儿的信息思维。我在大班语言《七色花》教学中，充分应用及发挥了信息的优越性，采用了网络儿歌、视频、图片、等信息技术，达到了语言教学和网络资源有机结合的目的。　　活动目标：　　1．引导幼儿理解故事内容，使幼儿懂得帮助别人是件快乐的事情。　　2．学习词语：神奇、陌生、可惜、同情、东张西望、皱着眉头，学说“飞哟，飞哟，小花瓣，请你……”的话。　　活动准备：　　多媒体教学设备，教学视频，教学图片，教学课件，七色花朵瓣若干　　活动过程：　　一、以网络儿歌导入“七色光”教学　　1．播放网络“七色光”儿歌。　　2．师：孩子们，童话王国里的童话故事是那么奇妙，那么令人神往。这节课让老师带着大家在美妙的音乐声中，插上想象的翅膀，一起飞向丰富多彩的童话王国，去采一朵美丽神奇的七色花。想去吗？　　（想）　　二、以视频技术拓展“七色花”教学　　1．师：你们看，老师今天给你们带来了一朵七色花，这朵七色花开到屏幕上啦！　　谁来说说它共有几种颜色？　　（幼：七种）　　2．原来，七色花有七种颜色。我们就来一起数数是哪七种颜色？　　（版书：红、黄、蓝、绿、青、紫、橙）　　3．师：如果每片不同颜色花瓣能实现一个愿望，那么这朵花能实现几个愿望呢？　　（幼：七个愿望）　　4．师：有个小姑娘她也有一朵七色花，这朵七色花它可神奇啦，为什么说它很神奇呢，我们看看她是怎么来实现愿望的。　　三、以录音故事渗透“七色花”教学　　1．教师播放完整的录音讲述故事。　　2．师：你从刚才的故事里听到了什么？　　幼：我听到了……（幼儿自由回答）　　师：小姑娘的名字叫什么？　　幼：叫珍妮。　　3．为什么说它是一朵神奇的七色花？　　（幼儿自由回答）　　4．请小朋友再听一遍故事。　　师：珍妮在树林里迷路的时候遇到了谁？　　　　信息技术在幼儿园七色花教学中的应用　　摘要：幼儿语言教育活动是幼儿园教育的重要组成部分，它是幼儿园其他教育活动的基础。根据幼儿语言发展的特点，把信息技术和幼儿语言教学及活动相结合，采用与幼儿发展相适应的图、文、声、像信息技术，为幼儿创造一个良好的语言学习和交往环境，达到提高幼儿语言教育学习质量的目的。　　关键词：信息技术；幼儿活动；七色花；语言教学　　合理有效的使用信息技术，能使幼儿教育教学过程变得更为形象、直观、生动且富有情趣，有效地激发幼儿的信息思维。我在大班语言《七色花》教学中，充分应用及发挥了信息的优越性，采用了网络儿歌、视频、图片、等信息技术，达到了语言教学和网络资源有机结合的目的。　　活动目标：　　1．引导幼儿理解故事内容，使幼儿懂得帮助别人是件快乐的事情。　　2．学习词语：神奇、陌生、可惜、同情、东张西望、皱着眉头，学说“飞哟，飞哟，小花瓣，请你……”的话。　　活动准备：　　多媒体教学设备，教学视频，教学图片，教学课件，七色花朵瓣若干　　活动过程：　　一、以网络儿歌导入“七色光”教学　　1．播放网络“七色光”儿歌。　　2．师：孩子们，童话王国里的童话故事是那么奇妙，那么令人神往。这节课让老师带着大家在美妙的音乐声中，插上想象的翅膀，一起飞向丰富多彩的童话王国，去采一朵美丽神奇的七色花。想去吗？　　（想）　　二、以视频技术拓展“七色花”教学　　1．师：你们看，老师今天给你们带来了一朵七色花，这朵七色花开到屏幕上啦！　　谁来说说它共有几种颜色？　　（幼：七种）　　2．原来，七色花有七种颜色。我们就来一起数数是哪七种颜色？　　（版书：红、黄、蓝、绿、青、紫、橙）　　3．师：如果每片不同颜色花瓣能实现一个愿望，那么这朵花能实现几个愿望呢？　　（幼：七个愿望）　　4．师：有个小姑娘她也有一朵七色花，这朵七色花它可神奇啦，为什么说它很神奇呢，我们看看她是怎么来实现愿望的。　　三、以录音故事渗透“七色花”教学　　1．教师播放完整的录音讲述故事。　　2．师：你从刚才的故事里听到了什么？　　幼：我听到了……（幼儿自由回答）　　师：小姑娘的名字叫什么？　　幼：叫珍妮。　　3．为什么说它是一朵神奇的七色花？　　（幼儿自由回答）　　4．请小朋友再听一遍故事。　　师：珍妮在树林里