八年级历史第六课《戊戌变法》教后反思.docxVIP

八年级历史第六课《戊戌变法》教后反思　　本节课内容不多，只有两个子目，主要内容是公车上书和百日维新。需要学生掌握的知识点主要有戊戌变法爆发的背景，公车上书、维新派变法前的准备、百日维新的失败、性质及影响。在教学过程中，主要是采取问题式的教学方式进行，设计了公车上书等一系列问题引导学生掌握历史知识，教学方式适应学生的需要，教学问题基本完成，教学设计基本达成。　　通过这堂公开课，从中深知自己的不足。首先，学生的主体性发挥得不充分，教师代讲的还是太多。其次，自身的表达上有所欠缺，语言缺乏感染力；然后，重要的知识点对学生强调不够，没有突出强调，部分只是一带而过，没有给学生充足的时间在书上标注、补充完整。这节课还需要采用更多的教学手段和教学方法，比如通过分组讨论、列表归纳等方法，引导学生探究性学习，交流学习心得，培养合作意识，从中体验学习的快乐。另外知识体系的板书要更具体些；要进一步转变史学观念，加强历史学科修养。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。　　　　本节课内容不多，只有两个子目，主要内容是公车上书和百日维新。需要学生掌握的知识点主要有戊戌变法爆发的背景，公车上书、维新派变法前的准备、百日维新的失败、性质及影响。在教学过程中，主要是采取问题式的教学方式进行，设计了公车上书等一系列问题引导学生掌握历史知识，教学方式适应学生的需要，教学问题基本完成，教学设计基本达成。　　通过这堂公开课，从中深知自己的不足。首先，学生的主体性发挥得不充分，教师代讲的还是太多。其次，自身的表达上有所欠缺，语言缺乏感染力；然后，重要的知识点对学生强调不够，没有突出强调，部分只是一带而过，没有给学生充足的时间在书上标注、补充完整。这节课还需要采用更多的教学手段和教学方法，比如通过分组讨论、列表归纳等方法，引导学生探究性学习，交流学习心得，培养合作意识，从中体验学习的快乐。另外知识体系的板书要更具体些；要进一步转变史学观念，加强历史学科修养。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。　　　　本节课内容不多，只有两个子目，主要内容是公车上书和百日维新。需要学生掌握的知识点主要有戊戌变法爆发的背景，公车上书、维新派变法前的准备、百日维新的失败、性质及影响。在教学过程中，主要是采取问题式的教学方式进行，设计了公车上书等一系列问题引导学生掌握历史知识，教学方式适应学生的需要，教学问题基本完成，教学设计基本达成。　　通过这堂公开课，从中深知自己的不足。首先，学生的主体性发挥得不充分，教师代讲的还是太多。其次，自身的表达上有所欠缺，语言缺乏感染力；然后，重要的知识点对学生强调不够，没有突出强调，部分只是一带而过，没有给学生充足的时间在书上标注、补充完整。这节课还需要采用更多的教学手段和教学方法，比如通过分组讨论、列表归纳等方法，引导学生探究性学习，交流学习心得，培养合作意识，从中体验学习的快乐。另外知识体系的板书要更具体些；要进一步转变史学观念，加强历史学科修养。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。