人教版英语四年级上册Unit 4《My home》 B部分 Let is learn优秀教学设计和反思.docxVIP

人教版英语四年级上册Unit 4《My home》 B部分 Let is learn优秀教学设计和反思　　课 题 人教版英语四年级上册Unit 4《My home》 B部分 Let is learn　　作者及工作单位覃冬妮 港北区大圩中心小学　　 教材分析　　 本单元的主要内容是围绕简单的描述自己的家中陈设的名称、特征和询问猜测物品的位置并作出相应的回答而进行的教学，与自己的日常生活息息相关。A部分中学习了如何描述自己的房间内的陈设的名称、特征，B部分是在A部分的基础上进一步的扩展到如何描述家中各个房间内的陈设的名称、特征的。　　学情分析　　1、 四年级的学生在学习了一年的英语后，随着英语知识点的不断增多，有部分学生出现了学习困难，甚至讨厌英语的现象，这就要求老师要注意学生的情况，在课堂上多增加一些学生感兴趣的话题，游戏并且要和学习内容息息相关，作为知识的扩展。　　2、 教师采用游戏式、讲小故事、情景教学等方式教学，这都是比较成功的教学手段，让学生能在轻松的环境之下学习英语，有利于激起学生学习英语的兴趣。　　 教学目标　　1、 能听、说、认读phone bed sofa shelf fridge table TV 等单词，并能在日常生活中应用。　　2、 能听懂课文中的指示语，并按照指令做相应的动作。　　教学重点和难点　　 能听、说、认读phone bed sofa shelf fridge table TV 等单词，并能在日常生活中应用。　　教学过程　　　　课 题 人教版英语四年级上册Unit 4《My home》 B部分 Let is learn　　作者及工作单位覃冬妮 港北区大圩中心小学　　 教材分析　　 本单元的主要内容是围绕简单的描述自己的家中陈设的名称、特征和询问猜测物品的位置并作出相应的回答而进行的教学，与自己的日常生活息息相关。A部分中学习了如何描述自己的房间内的陈设的名称、特征，B部分是在A部分的基础上进一步的扩展到如何描述家中各个房间内的陈设的名称、特征的。　　学情分析　　1、 四年级的学生在学习了一年的英语后，随着英语知识点的不断增多，有部分学生出现了学习困难，甚至讨厌英语的现象，这就要求老师要注意学生的情况，在课堂上多增加一些学生感兴趣的话题，游戏并且要和学习内容息息相关，作为知识的扩展。　　2、 教师采用游戏式、讲小故事、情景教学等方式教学，这都是比较成功的教学手段，让学生能在轻松的环境之下学习英语，有利于激起学生学习英语的兴趣。　　 教学目标　　1、 能听、说、认读phone bed sofa shelf fridge table TV 等单词，并能在日常生活中应用。　　2、 能听懂课文中的指示语，并按照指令做相应的动作。　　教学重点和难点　　 能听、说、认读phone bed sofa shelf fridge table TV 等单词，并能在日常生活中应用。　　教学过程　　　　课 题 人教版英语四年级上册Unit 4《My home》 B部分 Let is learn　　作者及工作单位覃冬妮 港北区大圩中心小学　　 教材分析　　 本单元的主要内容是围绕简单的描述自己的家中陈设的名称、特征和询问猜测物品的位置并作出相应的回答而进行的教学，与自己的日常生活息息相关。A部分中学习了如何描述自己的房间内的陈设的名称、特征，B部分是在A部分的基础上进一步的扩展到如何描述家中各个房间内的陈设的名称、特征的。　　学情分析　　1、 四年级的学生在学习了一年的英语后，随着英语知识点的不断增多，有部分学生出现了学习困难，甚至讨厌英语的现象，这就要求老师要注意学生的情况，在课堂上多增加一些学生感兴趣的话题，游戏并且要和学习内容息息相关，作为知识的扩展。　　2、 教师采用游戏式、讲小故事、情景教学等方式教学，这都是比较成功的教学手段，让学生能在轻松的环境之下学习英语，有利于激起学生学习英语的兴趣。　　 教学目标　　1、 能听、说、认读phone bed sofa shelf fridge table TV 等单词，并能在日常生活中应用。　　2、 能听懂课文中的指示语，并按照指令做相应的动作。　　教学重点和难点　　 能听、说、认读phone bed sofa shelf fridge table TV 等单词，并能在日常生活中应用。　　教学过程