义务教育人教选修2.－2第四章复数Word版含解析高中数学教学设计试卷分析.docVIP

重点列表： 重点 名称 重要指数 重点1 复数的有关概念及性质 ★★★★ 重点2 复平面的概念及复数的几何意义 ★★★ 重点3 复数的代数运算 ★★★★ 重点详解： 1．虚数的单位为i，规定：i2＝，且实数与它进行四则运算时，原有的加法、乘法的________仍然成立． 2．复数的概念 形如：a＋bi(a，b∈R)的数叫复数，其中a叫做复数的______，b叫做复数的__________． ①当时，复数a＋bi为实数； ②当时，复数a＋bi为虚数； ③当且时，复数a＋bi为纯虚数． 3．复数相等的充要条件 a＋bi＝c＋di(a，b，c，d∈R) ，特别地，a＋bi＝0. 4．在复平面内，实轴上的点都表示；虚轴上的点除外都表示． 5．复数z＝a＋bi(a，b∈R)与复平面上的点Z(a，b)、平面向量都可建立的关系(其中O是坐标原点)． 6．复数的模 向量的模r叫做复数z＝a＋bi(a，b∈R)的模，记作________________或.即＝＝r＝____________(r≥0，r∈R)． 7．共轭复数 一般地，当两个复数的实部相等，虚部互为相反数时，这两个复数叫做互为__________，复数z的共轭复数记作________． 8．数系的扩充 数集扩充的过程是：自然数集(N)→→ → →复数集(C)．数集的每一次扩充，都使得在原有数集中能实施的运算，在新的数集中仍能进行，并且解决了在原有数集中某种运算不可实施的矛盾． 【】 1．－1　运算律 2．实部　虚部　①b＝0　②b≠0　③a＝0　b≠0 3．a＝c且b＝d　a＝b＝0 4．实数　原点　纯虚数 5．一一对应 6.　 7．共轭复数　 8．整数集(Z)　有理数集(Q)　实数集(R) 【要点解读】 复数相关概念与运算的技巧 (1)解决与复数的基本概念和性质有关的问题时应注意复数和实数的区别与联系把复数问题实数化是解决复数问题的关键． (2)复数相等问题一 (3)复数的代数运算的基本方法是运用运算法则但可以通过对代数式结构特征的分析灵活运用的幂的性质、运算法则来优化运算过程． 【例题】下列命题中： (1)在复数集中，任意两个数都不能比较大小； (2)若z＝m＋ni(m，n∈C)，则当且仅当m＝0，n≠0时，z为纯虚数； (3)若(z1－z2)2＋(z2－z3)2＝0，则z1＝z2＝z3； (4)x＋yi＝1＋ix＝y＝1； (5)若实数a与ai对应，则实数集与纯虚数集一一对应其中正确命题的个数是(　　) A．0 B．1 C．2 D．3 【评析】正确理解复数的概念，不要想当然地认为字母表示的数(特别是i的系数)一定是实数，也不要随意将实数中的一些结论推广到复数中去．对z＝a＋bi (a，b∈R)，z为纯虚数z为实数b＝0. 【例题】下列命题中： ①若z1－z2＞0，则z1＞z2； ②若z＋z＝0，则z1＝z2＝0； ③z＋＝0z为纯虚数； ④＝zz∈R. 正确的命题是______． 重点2：复平面的概念及复数的几何意义 【要点解读】 与复数几何意义、模有关的解题技巧 (1)只要把复数z＝a＋b(a，b∈R)与向量对应起来就可以根据平面向量的知识理解复数的模、加法、减法的几何意义并根据这些几何意义解决问题． (2)有关模的运算要注意灵活运用模的运算性质． 【例题】已知A，B是锐角三角形的两内角，则复数(sinA－cosB)＋(sinB－cosA)i在复平面内对应的点位于(　　) A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 解：∵A，B是锐角三角形的两内角， ∴A＋B＞，且0＜A，0B＜. ∴0＜－B＜A＜， 由正弦函数的单调性知sin＜sinA， 即sinA－cosB＞0.同理可得，sinB－cosA＞0.故选A. 【评析】判断复数对应的点在复平面上的位置，只需判断复数的实部和虚部的正负即可，对题目中条件“A，B是锐角三角形的内角”的挖掘是解决此题的关键． 【例题】若直线l：y＝kx＋m与椭圆C：＋＝1相交于A，B两点(A，B不是左右顶点)，且以AB为直径的圆过椭圆C的右顶点，求证：直线l过定点，并求出该定点的坐标． 证明：椭圆C的右顶点为A2(2，0)，设A(x1，y1)，B(x2，y2)，因为点A2在以AB为直径的圆上，所以根据圆周角性质，得A2A⊥A2B，由向量的数量积 ·＝(x1－2)(x2－2)＋y1y2 ＝(x1－2)(x2－2)＋(kx1＋m)(kx2＋m) ＝(k2＋1)x1x2＋(km－2)(x1＋x2)＋4＋m2＝0.　 ① 联立方程得(4k2＋3)x2＋8kmx＋4m2－12＝0，所以x1＋x2＝－，x1x2＝，代入①式得 当m＝－2k时，y＝kx－2k，过定点(2，0)，即过椭圆右顶点，与题意