人才培养工作汇报会自建模式.PPTVIP

政府导向(10 年) 技术应用与教育教学规律的背离 政府导向与教育教学数字化实践的落差 数字化知识环境中教育教学的两个主要基础 三个问题 一是校园网的建设模式问题，因为校园网是数字化校园建设的基础； 二是应用建设问题。因为应用是数字化校园建设的出发点和归宿； 三是管理问题，因为管理既是数字化校园建设的内容又是数字化校园建设的保障。 一) 校园网建设模式 建设数字化校园，首要的就是要建立现代化校园宽带网络，因为这是建设数字化校园的硬件基础。由于财政投入毕竟有限，寻求一种合适的投资运营模式建网和养网成为目前众多高职高专院校关注的焦点。目前校园网建设中较常见的有三种模式： 外包模式 自建模式 合作模式 外包模式 这种模式主要应用在新校区的建设和老校区的大规模改造中，投资的企业一般为电信级的网络运营商。这种模式最大好处就是可以最大限度减轻学校资金不足的压力和引进规范的电信级网络管理。缺点是由于学校对网络设施不具有所有权，所以也相应失去了对网络设施的管理权. 另一方面，企业在收费时，尽管已经充分考虑教育的特殊性，以低于商业的标准收费，但对于学校师生来说仍然偏高，从而抑制了应用需求，反过来又导致企业投入的成本无法收回，使企业失去了经营的兴趣。从目前来看，校园网外包模式有利有弊，弊大于利。也有人将此种模式称为企业的一种“广告模式”或“竞争模式”。 自建模