指导学生学习技能.pptVIP

* 指导学生学习的技能 一、培养学生良好学习心理和学习习惯 （一）从正面教育入手 1、教育学生明确学习目的，树立远大理想。 2、帮助学生理解教育的实质，培养其社会责任感。 3、用榜样教育学生使其产生崇高愿望。 4、注重教学的知识性和趣味性，让学生体会知识的力量，激发起学习兴趣。 （二）引进竞争机制 利用好胜心理，通过竞争调动积极性。 1、设立各学科的成绩评比表（注意取舍）。 2、定期举行优质作业评展。 3、举办各种技能赛。 4、设立学习进步奖。 5、举行学习经验交流会。 （三）抓住契机培养学生的意志品质 1、用同龄人榜样的力量去影响。 讨论会 经验介绍会 问题征答 2、用教师的表率作用的去影响。 工作 生活 情趣 3、在各种活动中有意识培养学生耐力，以强化意志品质。 二、指导学生掌握科学的学习方法 （一）帮助学生掌握正确的读书法 1、泛读法——广泛阅读，扩大知识面 2、精读法——认真研读，以求深知 3、深思法——多角度思考，敢于质疑问难 4、渐进法——循序渐进，持之以恒 5、实践法——理论联系实际 （二）指导学生进行有效的预习 1、通览下一课学习内容。 2、初步把握难点。 3、确定听课重点。 4、试做书后习题。 5、查找相关资料。 （三）指导学生上好每一堂课 1、良好的课前准备。 2、注意力集中。 3、即时搞清教材与教师思路。 4、有选择地做好笔记。 5、有强烈的参与意识。 6、敢于质疑。 （四）指导学生搞好课后复习 1、围绕教科书确立复习重点。 2、比较思路，拉出知识线条。 3、尝试性回忆复习。 4、整理课堂笔记，知识系统化。 5、独立完成作业。 三、培养学生的自学能力 1、从人生设计、毕业出路入手，启发学生形成培养自学能力的心理需要。 2、帮助学生制定自学计划。 3、帮助学生摸索自学方法，如用多种工具书、学习参考书获取知识的技能。 4、引导学生品尝自学成果，体验成功感。 5、创设良好的自学环境。 劳动与劳动技术教育的技能 一、劳动与劳动技术教育的意义 1、有利于身心成长 从生理角度看：可有效发挥身体和器官的作用，激发和调动人的潜能，促进各系统、器官协调发展，改善新陈代谢，增强体质。 从培养意志品质看：可养成良好习惯，提高生活自理能力，除去依赖意识，增强生存能力。 2、有利于道德完善 学会尊重他人劳动成果，爱护公共环境与财 物，学会相互尊重和彼此协作，增强对劳动人民的思想感情与社会责任感。 3、有利于社会进步 奠定基础 助推进步 二、劳动与劳动技术教育的目标 1、培养良好品德。 2、培养理论联系实际的作风。 3、培养健壮的体魄。 4、培养正确的审美观。 5、培养生活能力。 *