探寻高考发展规律,科学备战2012 .ppt

四. 4.以高考真题备战高考 大练习、理综练习、模拟练习题一定要精选精编，一定要以高考真题为原型，进行适当的改编或组编，不要偏难、偏怪的题，否则费时费力，“不讨好” 四. 5.加强课堂教学，提高复课效率 精讲·精评·精问---教师 动脑·动口·动手---学生 关于改进备考水平的一些思考 1.处理内容：明辨轻重，合理取舍，轻松备考。 2.安排习题：多练、少练、不练。 3.考试成精：早讲策略，多说技巧，归纳弱项，落实弥补。 4.提升能力：有机题型反应的模仿与拓展；原理题读图绘图说图能力和计算；流程题打赢信息战；检验题找线索与抗干扰；滴定题计算。 5.面向群体：正视差距，不同人群，不同目标定位与做法，上学期照顾中下群体。 考试成功取决于三要素： 基础知识、应试技巧、心理素质。 细节决定成败， 态度决定高度， 习惯成就人生。 温馨- 提示指导学生 （1）审题不够仔细；（2）实验不够准确； （3）基础不够扎实；（4）思维不够灵敏； （5）表达不够清楚；（6）书写不够规范。 审不全关键字、词；读不出新反应；看不懂新信息；看不懂新图像等。 该记的没记住，存在盲点、漏洞。 简答题答不到点上，得不到分数。 装置的功能、多个简单装置的组合、组合装置的切割、整体把握实验题的思路不到位。 不能充分利用题目条件进行分析推理；不会使用新数据，解答问题。 书写化学式、电子式、结构简式、电极反应式、化学方程式和离子方程式不规范。 温馨提示指导学生 不犯别人犯过的错误，使自己聪明起来 慢做会，求全对； 稳做中等题，一分不浪费； 舍弃全不会。 温馨提示指导学生 （ 凡题均限时，审题有四步：通读·关键词·学术语·问题指向。） 平时练习时要有时间紧迫感；高考答题时才能跟平时答题一样有思路。 温馨提示指导学生 阅卷老师说 1、阅卷的时间限制比较强，所有试卷得在规定期限内评阅完毕，指导委员会一边强调准确，一边又要求速度跟上。这是一个巨大的悖论。因此，评分细则确定考虑较为全面，主要看得分点。为求速度，老师只能在试卷答案中找要点，有点子就给分，没要点就一眼跳过。一般来说，阅卷者能做的就是死扣参考答案。 2、对于正确答案内包含的错误因子，往往“视而不见”。 3、讨论过程中，往往向“较松”的方向靠，如果考生存在多种表达方式，则看第一个答案。 温馨提示指导学生 阅卷老师说 4、重视化学用语书写规范的强化。 5、对于化学实验基本操作评分细则要求较严。 6、多个答案：最有把握的写在最前面。 7 、实验题的背景知识较新颖，要求学生善于从题目信息中寻找答案。 8 、鼓励学生对于自己不确定的答案要敢于去写，不要空着。 1.调整心态，充满信心。 温馨提示指导学生 应考的策略归纳 2.静下心来，立即答题。 3.先易后难，敢于放弃。 4.审题要慢，答题要快。 5.运算要准，胆大心细。 6.先熟后生，合理用时。 7.书写规范，既对又全。 8.细致检查，不要遗漏。 谢谢各位老师 敬请批评指正 附：各专题包含知识点及覆盖情况 基本概念部分 本专题内容包括：物质的组成、性质和分类、化学用语、化学反应中常用化学计量、氧化还原反应、溶液与胶体、化学中的能量变化等单元知识。 本专题共包括24个小知识点。4年来高考试题先后涉及到 20个知识点，试题覆盖率为83.3%,这20考点中高频考点的的考查重复率达到90%，中频考点的考查重复率在55%。这在各专题中是比较高的。本专题的试题分值在高考试卷中所占的比重接近20%，有的省市甚至高达25%，试题以基础题和中档题为主，得分率较高。 在能力考查方面，对“接受、吸收、整合化学信息的能力”的考查占50%，对“分析问题和解决(解答)化学问题的能力”的考查占40%，对“化学实验与探究能力”的考查占10%。 本部分内容考查的高频考点为：有关物质的量、NA的考查（考查频度70%）、离子方程式的书写及正误判断（考查频度83.3%）、反应热概念的理解（考查频度70%）、盖斯定律及其应用（考查频度58%）。溶液中的离子共存（考查频度为46%）。表示物质组成的化学用语（考查频度为100%）、表示物质结构的化学用语（考查频度为100%）、氧化还原反应、氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物理解及判断（考查频度为50%）、氧化还原反应的书写、