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新课标理念下的高三生物复习方法及备考建议 社会在发展，教育形势同样也在发生着翻天覆地的变化，而新课程改革也正体现了这一时代要求，顺应了时代潮流。这就对我们这些战斗在第一线的广大教育工作者提出了新的要求，必须在思想观念上发生根本性的转变。2004年秋季，山东省作为基础教育高中新课程改革实验省区，首批进入新课改实验，也就是2007届的毕业生首次经历了山东省独创的“3+X+1”式考试，考试时间由原来的两天变为3天。山东卷　　2011 年高考山东卷生物试题注重考查学生的基本科学素养，以生物学的基本知识和基本技能为考查重点，同时密切联系社会实际。体现了新课程 的理念和要求。 　　、知识覆盖面广，突出主干知识 　　试题以《考试说明》中 II 类要求的主干知识点作 为重点考试 内容，着重考查了支撑学科知识体系的主干知识。例如：选择题 1 — 8 题涉及到细胞的分子组成，细胞的结构，细胞代谢，细胞的分化、衰老和凋亡，分子与细胞模块实验探究、 植物的激素调节、动物生命活动的调节、人体内环境的稳态，细胞的减数分裂过程等内容。 第 26 题全面考查了种群数量变化和生理调节、生态系统结构、生态系统中能量流动基本规律，生态系统的稳定性等中学生物教材的主干知识。第 27 题全面考查了 遗传的基本规律、生物变异在育种中的应用、基因突变的特征、生物的进化以及 实验探究等。第 34 题考查了微生物的分离和培养、培