2015春人教版八年级物理8.1压强课件.pptVIP

二、展示目标，明确方向 1、知道压力的定义及方向，能用力的示意图做出不同情况下的压力。 2、理解压强就是压力的作用效果。 3、掌握探究影响压力作用效果的因素这个实验。 4、学会总结实验结论。 5、灵活运用公式 四、合作交流，整合信息 压力的定义？ 压力的方向？ 影响压力作用效果的因素？ 增大减小压力作用效果的方法？ 　压力跟重力的关系 猜 想： ：单位体积某种物质的质量即，密度=质量/体积，公式；ρ=m/v单位；千克/立方米 或克/ 立方厘米 例题： 一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为5×10 m ，试计算书对桌面的压强。 -2 2 已知：F=G=2.5N S=5×10 m 求：p 2 -2 F S 解：p= = —————— = 50 Pa 2.5N 5×10 m 2 -2 答：书对桌面的压强为50Pa 体重460N，接触面积为10cm2 体重6×104N，每只脚掌面积为600cm2 比一比 谁对地面的压强大？ 解:芭蕾舞演员单脚站立在水平地面上，Ｆ１＝Ｇ＝460Ｎ。 　 F1 S1 p1 = 460N = 10-3m2 = 4.6×105Pa Ｓ１＝10cm2=10×10-4m2＝10-3m2 大象四脚站在水平地面上，F2=G =6×104N S2 = 4×600 cm2 = 2400×10-4 m2 = 2.4×10-2 m2 F2 S2 p2 = 6×104 N = 2.4×10-1 m2 = 2.5×105Pa 答：芭蕾舞演员对地面的压强比大象脚掌对地面的压强大。 　　　　任何物体能够承受压强的能力都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被压坏。为了不压坏物体，要设法减小压强，而有些情况下又需要增大压强。请看下面的图，讨论并回答图中的问题。 啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙，这对它的生存有什么用？ 滑雪运动员为什么不会陷下去？ 钢轨为什么铺在枕木上？ 　斧头的刃为什么很锋利？ 例2.下面所述各事例中，为了减小压强的有＿＿＿,为了增大压强的有＿＿， ACEF BD A、铲土机的宽履带 B、锋利的剪刀刃 C、骆驼宽大的脚掌 D、很细的钉尖 E、钢轨铺在枕木上 F、宽大的房基 p= F S 在压力不变时，减小受力面积 S 在受力面积不变时，增大压力 F 1、增大压强 在压力不变时，增大受力面积 S 在受力面积不变时，减小压力 F 2、减小压强 … …增大或减小压强的方法… … … … … …跟压强有关的现象… … … … 站在雪橇上的人不容易下陷 减小对地面的压强。 通过增大受力面积， ……跟压强有关的现象…… 通过减小受力面积， 增大压强 此人为什么能安然无恙的睡在钉床上呢？ 分析原因？ A C B 如图，同一块砖按不同的方式放在水平地面上。则砖对地面压力的关系FA FB FC. 平放 侧放 竖放 … …跟压强有关的现象… … … … = = 如图，同一块砖按不同的方式放在水平地面上。则砖对地面压强的关系pA pB pC. ＜ ＜ * * * * * * * * * * * 第八章 压强 第一节压力的作用效果 一、创设情境，引入新课 小小的蝉怎么能将细细的口器插入厚厚的树皮呢？ 骆驼在沙漠中行走脚为什么会往沙里陷入一些? 压力:垂直作用在物体表面上的力 F F F 五、展示成果，评价优化 压力跟重力的区别:　　 压力和重力是完全不同的两个力。　　 压力是垂直于受力面，重力是竖直向下。 重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，而压力是互相接触的两个物体之间由于挤压形变而产生的力。 方向不同： 作用点不同： 重力的作用点在物体重心，压力的作用点在接触面上。 产生的原因不同： 压力跟重力的联系: 水平放置的物体压力等于重力 （1）压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。 （2）一般压力不等于重力.只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力数值上等于物重 即 2、压力大小 F压 = G 压力并不是重力 F F F G G G F=G FG F与G无关 下列力的示意图中，能正确反映物体对斜面压力的是 [ ] C 练一练： F (A) F (B) F (C) F (D) 体验 如图，手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化? 如图，与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。 思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 猜想1：压力的作用效果可能跟_______