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仁爱版八年级上册Unit 4 Our World Topic 1 Section B教案教学反思教学设计
仁爱版八年级上册Unit 4 Our World Topic 1 Section B教案教学反思教学设计
仁爱版八年级上Unit 4Our World Topic 1Plants and animals are important to us. Section B 教学设计
The main activity is1a. 本课重点活动是1a。
Ⅰ. Teaching aims and demands 教学目标1. Learn some new words and phrases:
above, joy, rose, share … with …, snake, fox, frog, feed, feed on
2. Learn some useful sentences:
(1)They give us joy.
(2)We share the same world with them.
3. Go on learning the comparative and superlative degrees of adjectives:
(1) I think animals are more interesting.
(2) I like plants better. I think roses are the most beautiful of all the flowers.
(3) I like cats best because they are cuter than other animals.
(4) Which kind of animal/plant do you like better, … or …?
(5) Which kind of animal/plant do you like best, …, … or …?
(6) Because they are the most interesting …
4. Talk about nature and describe animals and plants:
(1) Which do you like better, plants or animals?
(2) I like animals better. I keep a pet dog. I think animals are more interesting.
(3) I like birds. They are also beautiful, and they can sing to us.
(4) Plants and animals are important to us.
Ⅱ. Teaching aids 教具录音机/一束玫瑰花或玫瑰花的图片/小黑板
Ⅲ. Five-finger Teaching Plan 五指教学方案Step 1Review 第一步复习(时间:8分钟)通过复习动物名称,讨论喜好,导入本课新词。
1. (让学生分组比赛。用英语描述学过的动物,调动他们学习的积极性,同时复习上节课所学的内容。)
T: Now, let’s play a game in groups of ten. If one student can say an animal’s name in English and describe it, he/she will get one score. For example, dogs. They’re the bravest on the farm. OK, begin.
Ss: …
(教师在黑板上记分。)
T: Stop! Group 3 has the highest score. So Group 3 is the winner.(教师给予表扬。)
2. (通过师生问答,引出生词和多音节形容词比较级,导入新课。)
T:From your talk, you seem to like animals, right?
Ss: Yes.
T: But I like plants better. Let me make a survey. Do you like plants or animals, S1?
S1: I like animals. I think animals are more interesting. (帮助学生回答。)
(板书,让学生观察interesting的比较级形式。)
interesting→more interesting
仁爱版八年级上Unit 4Our World Topic 1Plants and animals are important to us
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