王忠俞二年级数学教案.docVIP

清湖“双环”集团希望学校 二 年级 数学 教案 备课教师： 2015 年 9 月 2 日 第 1 单元 共 6 课时 课题 统一长度单位 课时 第一课时 教学目标 知识与技能 使学生经历用不同方法测量物体长度的过程。 在实践操作活动中，体会统一长度单位的必要性，了解长度单位的形成过程。 过程与方法 通过学生的观察、探究等学习活动，让学生在亲身经历的创造活动中，建立起对长度单位的理解。 情感态度与价值观 在学习过程中，培养学生团结协作的精神和合作的意识。 教学重难点： 重点：合学生亲身经历不同测量工具的合用，体会测量方法的多样性和统一测量单位的必要性。 突破方法：通过自主探究学习突破重点。 难点：培养学生初步估测意识。 通过小组合作学习突破难点。 教法与学法： 教法：尝试指导法。 学法：小组研讨法。 教 学 流 程 课堂导语：同学们，比一比粉笔和回形针，哪个长，哪个短？粉笔和铅笔哪个长，哪个短？ 一会说粉笔长，一会说粉笔短，这是为什么呢？这根粉笔到底有多长，有多短呢？大家想知道吗？ 今天这节课我们就来研究这个问题：统一长度单位。（板书课题） 探究新知 提出问题。 同学们，你知道我们的课桌有多长吗？让学生讨论，想办法，小组交流。 汇报交流，分组活动。 刚才同学们想了很多办法，用1角的硬币、手、三角形学具、方木