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关于上作文课的小学作文 有趣的一堂课　　700字习作 在体育课上，也许你踢过足球，打过羽毛球、乒乓球，甚至踢过毽子，这都不足为奇。可你怎么也想不到，今天我们在作文课上还踢毽子呢！　　上课了，“豆芽”老师从柜子里掏出一个东西，藏在背后，神秘兮兮地问：“大家猜猜看，我为大家带来了什么神秘礼物？”我们一个个抓耳挠腮，各说各的。老师听完，得意洋洋地说：“哈！全都不对，让我来揭晓谜底吧！”只见，一个五颜六色、银光闪闪的毽子闪亮登场了。我们目不转睛地盯着它，都不知道老师的葫芦里卖的是什么药。　　这时，老师郑重其事地宣布：“今天，我们要上一节场面作文课。首先请一位同学上台踢毽子，大家认真观察他的神态、动作、表情。”话音刚落，逸滨自告奋勇地举起了手，我犹豫不决。他刚举手不久，我也颤颤悠悠地举起了手。最终老师请的是逸滨。我没能上台，心里感到很惋惜。　　只见他抿着嘴巴，挥手一扔，脚敏捷地踢了上去。毽子像一只活跃的小鸟，自由地飞向了天空，又落了下来。他又连续踢了两次。“哦！踢了三下，比我厉害！”一位同学抢着大声说。我暗暗得意：如果上台的是我，肯定比他还厉害呢！老师又让他踢了一次，这回他信心满满，嘴角露出了一点笑容，镇定地抛出了毽子。“踢了四下，进步了！”老师夸奖道。同学们为他鼓掌，老师也鼓励他：“我相信你下次能踢得更好！”他就像打了胜仗似的，开心地回到座位上。我挺羡慕他的。后来，老师也试踢了一次，总共踢了七下，全班喝彩：“太厉害了！太厉害了！”　　老师让我们开始写作文了，可我们还沉浸在游戏的欢乐中。今天的作文课真有趣呀！虽然我不能上台大显身手，但是能欣赏到别人的表演，还是很开心。不过，我暗暗下定决心：如果还有下一次，我会勇敢地上台表演，不会再错过这大好时机了！　　　　700字习作 在体育课上，也许你踢过足球，打过羽毛球、乒乓球，甚至踢过毽子，这都不足为奇。可你怎么也想不到，今天我们在作文课上还踢毽子呢！　　上课了，“豆芽”老师从柜子里掏出一个东西，藏在背后，神秘兮兮地问：“大家猜猜看，我为大家带来了什么神秘礼物？”我们一个个抓耳挠腮，各说各的。老师听完，得意洋洋地说：“哈！全都不对，让我来揭晓谜底吧！”只见，一个五颜六色、银光闪闪的毽子闪亮登场了。我们目不转睛地盯着它，都不知道老师的葫芦里卖的是什么药。　　这时，老师郑重其事地宣布：“今天，我们要上一节场面作文课。首先请一位同学上台踢毽子，大家认真观察他的神态、动作、表情。”话音刚落，逸滨自告奋勇地举起了手，我犹豫不决。他刚举手不久，我也颤颤悠悠地举起了手。最终老师请的是逸滨。我没能上台，心里感到很惋惜。　　只见他抿着嘴巴，挥手一扔，脚敏捷地踢了上去。毽子像一只活跃的小鸟，自由地飞向了天空，又落了下来。他又连续踢了两次。“哦！踢了三下，比我厉害！”一位同学抢着大声说。我暗暗得意：如果上台的是我，肯定比他还厉害呢！老师又让他踢了一次，这回他信心满满，嘴角露出了一点笑容，镇定地抛出了毽子。“踢了四下，进步了！”老师夸奖道。同学们为他鼓掌，老师也鼓励他：“我相信你下次能踢得更好！”他就像打了胜仗似的，开心地回到座位上。我挺羡慕他的。后来，老师也试踢了一次，总共踢了七下，全班喝彩：“太厉害了！太厉害了！”　　老师让我们开始写作文了，可我们还沉浸在游戏的欢乐中。今天的作文课真有趣呀！虽然我不能上台大显身手，但是能欣赏到别人的表演，还是很开心。不过，我暗暗下定决心：如果还有下一次，我会勇敢地上台表演，不会再错过这大好时机了！　　　　700字习作 在体育课上，也许你踢过足球，打过羽毛球、乒乓球，甚至踢过毽子，这都不足为奇。可你怎么也想不到，今天我们在作文课上还踢毽子呢！　　上课了，“豆芽”老师从柜子里掏出一个东西，藏在背后，神秘兮兮地问：“大家猜猜看，我为大家带来了什么神秘礼物？”我们一个个抓耳挠腮，各说各的。老师听完，得意洋洋地说：“哈！全都不对，让我来揭晓谜底吧！”只见，一个五颜六色、银光闪闪的毽子闪亮登场了。我们目不转睛地盯着它，都不知道老师的葫芦里卖的是什么药。　　这时，老师郑重其事地宣布：“今天，我们要上一节场面作文课。首先请一位同学上台踢毽子，大家认真观察他的神态、动作、表情。”话音刚落，逸滨自告奋勇地举起了手，我犹豫不决。他刚举手不久，我也颤颤悠悠地举起了手。最终老师请的是逸滨。我没能上台，心里感到很惋惜。　　只见他抿着嘴巴，挥手一扔，脚敏捷地踢了上去。毽子像一只活跃的小鸟，自由地飞向了天空，又落了下来。他又连续踢了两次。“哦！踢了三下，比我厉害！”一位同学抢着大声说。我暗暗得意：如果上台的是我，肯定比他还厉害呢！老师又让他踢了一次，这回他信心满满，嘴角露出了一点笑容，镇定地抛出了毽子。“踢了四下，进步了！”老师夸奖道。同学们为他鼓掌，老师也鼓励他：“我相信你下次能踢