人教版二年级下册《棉鞋里的阳光》优秀教学设计及实录欣赏.docxVIP

人教版二年级下册《棉鞋里的阳光》优秀教学设计及实录欣赏　　《棉鞋里的阳光》教学设计（AB案）　　太平区建业小学　时璐莉　　学习目标　　1．认识“棉”、“照”等13个生字，会写“妈”、“奶”等6个字。　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。　　3．有关心长辈的愿望，学会体贴长辈。　　教学重点　　认记生字，有感情朗读课文，学会体贴长辈的思想品质。　　课时安排：2课时　　课前准备　　1．课件、生字卡片、课文插图。　　2．用小黑板写好课文中人物语言以及难读的长句。　　教学过程　　教学案例(一)　　第一课时　　(一)看图说话，导入新课　　1．今天老师要给你们讲一个非常好听的故事，出示课件，教师叙述课文内容。　　2．请你们根据图中的内容想一想，说一说。(出示课文插图)　　3．学生看图，自由练说后，指名说故事。　　4．板书课题，随机认读课题中的生字。　　(二)初读课文，感知内容　　1．学生借助拼音自由读课文，边读边画出难读的字词(相互交流)　　2．小组同学用自己喜欢的识记生字的办法识字。　　3．汇报并挑选同学按自然段接读课文。　　4．其他同学边听边画，课文有哪几个人物?哪些字音读的时候要提醒大家注意?　　(三)互相交流，认读生字　　1．小组交流。　　2．各小组派代表指出要注意读音的字词。　　3．老师相应指出字词。　　4．请小老师范读、领读