桥头第二小学线下集中研修实施方案.docVIP

桥头第二小学“国培计划（2015）”—青海省大通县小学语数英教师线下集中研修活动实施方案根据《“国培计划（2015）”——青海省大通县小学语数英教师工作坊研修项目实施方案》的要求，现特制定我校教师参加“国培计划（2015）”——青海省大通县小学语数英教师工作坊研修项目”实施方案。研修项目工作领导小组：为做好这次培训工作，确保项目的顺利实施，加强培训项目的组织和管理，完成培训工作，成立桥头第二小学2015“国培计划”研修项目领导小组：组长：李福才成员：景仁德 赵玉福 殷光旭 宁占芳 祁双存 张世花 祁元馨 李生娟培训对象　　我校参加此次培训共计47人，其中小学语文25人，数学17人，英语5人。培训目标1. 通过线下研修活动，使我校参加培训的教师掌握梳理学科重难点的方法和工具，提升教师梳理、解决学科教学重难点的能力。2. 通过对坊员线下研修的组织与实施，提升我校管理员的研修策划力、活动组织力、专业指导力与资源开发力。3. 通过对参训教师作业（作品）的打磨、展示和推优活动，将研修工作引向深入，在成果的研磨中提升自己的学科教学能力，沉淀本坊优秀成果，建设校级优质资源库。四、培训内容信息技术环境下网络和校本三个活动的设计与组织；信息技术与教学融合案例分享与交流，远程培训管理辅导，协作学习和教学活动组织的方法。1.制定我校研修计划，每位参训教师开始准备确定研修主题和研修课例（选择要研磨的一节课）；2．组织观摩示范课，每位老师反思自己的教学，小组研磨进一步完善自己的教学设计和课件；3．学科教研组开展讲课、说课、教学设计展示活动，推选优秀成果；4．每位学员研磨完善自己的教学成果，形成自己的研修成果（一点N策略资源包）；5.学校推选优秀成果；6.参加专家的指导引领，进行再反思。五、培训时间2015年11月４日——2016年２月六、培训管理大通县教育局负责本县研修计划的编制，督促、协调本区县工作坊主持人、校级管理员线下集中研修活动时间和场地，组织县级专家团队进行优质课评选，确保按计划开展线下研修活动。工作坊主持人、校级管理员负责坊员线下集中研修活动相关部分的组织与指导，进行管理和记录，并以简报的方式发布。七、培训考核学校主要对参训教师进行考核，考核内容主要包括：培训考勤、活动参与、培训成果三方面进行综合考核， 由学校管理员张世花老师、语文教研组长祁双存、数学教研组长李生娟和英语教研组长祁元馨负责实施，考核成绩可转化为学员线下研修成绩。考核项说明分数活动考勤线下研修活动参与不少于三次，每次10分30活动参与1. 根据本坊研修主题及要求制订个人研修计划 10分2. 针对2天成果研磨活动，坊员提交2篇线下研修日志，每篇10分 30活动成果通过研磨形成自己的成果集：1. 突破教学重难点的教学设计+微课/课件；2.课堂实录/教学片断/说课PPT；3.检测与分析表单；4.教学反思40　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　大通县桥头第二小学　　　　　　　　　　　　　　　　　 2015年11月