人教版八年级上册《杜甫诗三首》优秀教案(诗意中学组).docxVIP

人教版八年级上册《杜甫诗三首》优秀教案(诗意中学组)　　　　、【教学目的】　　１、了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情　　２、激发学生的联想和想象。　　３、理解融情于景的表示手法。掌握诗的景与情、事与情，感受品味诗歌的意境。　　　　【教学重点】　　１、了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情。　　２、初步鉴赏品味诗歌的美点。　　３、掌握诗的景与情、事与情，感受品味诗歌的意境。　　　　【教学难点】　　１、透过字面意思，掌握含蓄蕴藉的诗意。　　２、初步掌握一些诗歌常见的表示手法，并体悟其表达效果。　　　　【教学方法】　　１、朗读教学法。　　２、古诗五步教学法。　　３、诗歌境界教学法。　　　　【课时布置】　　三课时。　　　　【教学过程】　　第一课时　　一、创设情景，导入新课　　中国是一个诗的国度，源远流长的中国古代诗歌到了唐代出现了前所未有的繁荣。今天，让我们走近被后人称为“诗圣”的杜甫，聆听他笔下流淌出来的歌声。　　　　二、简介作者和背景　　杜甫（公元７１２～７７０），字子美，诗中自称少陵野老，后人称他杜少陵。杜甫：号称“诗圣”，是我国唐代伟大的实际主义诗人，他的诗歌大胆地揭露了当时统治集团的腐朽，广泛而尖锐地反映出人民的苦难和社会矛盾，内容深刻。他的许多优秀作品显示了唐朝代由盛转衰的历史过程，因此，被称为“诗