《五月田野》语文备课表格.docVIP

课题五月的田野课时第二课时单位课时目标1、会写本课生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，感受乡下孩子们在田野中的快乐，培养学生热爱生活的思想感情。3、有感情的朗读课文。重点难点理解课文内容，感受乡下孩子们在田野中的快乐，培养学生热爱生活的思想感情。教学准备多媒体课件 教 学 过 程教学环节教学活动学生预设复习回顾，导入新课（一）引入新课，板书题目这节课我们继续学习《五月的田野》这篇课文，请大家齐读课题。（板书课题）（二）检查字词 1、课件出示：忙碌 舒服 柔软 阳光 泥土 2、课件出示：（灿烂的）阳光 （油光光的）泥土 （柔软的）柳条 （笔直的）竹管 （嫩青的）草 （喷香的）饭菜3、比较不同，读完后，你感觉怎样呀？ （三）回顾课文，体会景美1、回顾五月的田野给你留下怎样的印象？2、出示田野美景课件，看完后感觉怎样3、出示第二节：麦子是黄黄的——甜甜地笑了⑴指名读⑵想象：五月的田野还有哪些颜色？像文中这样说说。⑶体会“甜甜地笑了”谁在笑？为什么笑了？⑷指导朗读生读词语生1、词语更生动生2、更有想象力生3、读起来更美天空是蓝蓝的云朵是白白的云朵、小花儿……麦子和豆荚（拟人）读起来更美了品词析句，感受快乐（一）自学提示1、出示读书要求：⑴用自己喜欢的方式读课文⑵边读边思考：五月的田野给孩子们带来了哪些快乐？2、全班汇报交流（二）品析重点句段