八年级上册语文第10课《晏子使楚》阅读题答案课后练习一课一练.docxVIP

八年级上册语文第10课《晏子使楚》阅读题答案课后练习一课一练　　八年级上册语文第10课《晏子使楚》阅读题答案课后练习一课一练　　第一部分：　　1.本文选自 ，这是一部 的著作。（2分）　　2.注意下列加点字的读音：（4分）　　缚一人（　　）　酒酣（　　）　诣王（　　）　曷为（　　）　　3.解释下列句子中的词语：（5分）　　⑴齐之习辞者（习辞： ）　　⑵今方来，吾欲辱之（辱： ）　　⑶吏二缚一人诣王（诣： ）　　⑷齐人固善盗乎（固： ）　　⑸圣人非所与熙也（熙： ）　　4.楚王为什么想侮辱晏子？晏子又是怎样回击的？（3分）　　5.译句：（6分）　　⑴今方来，吾欲辱之，何以也？　　⑵齐人固善盗乎？　　⑶得无楚之水土使民善盗耶？　　6.解释下列的多义词：（6分）　　⑴使：得一人之使（ ）　　晏子将使楚（ ）　　使民善盗耶（ ）　　⑵以：何以也（ ）　　以故东徙（ ）　　我以日始出是去人近（ ）　　⑶为：此不为远者小而近者大乎（ ）　　生于淮北则为枳（ ）　　7.结尾处写道：“王笑曰”，你觉得这写出了当时楚王什么样的心态？（2分）　　8.为了使上下句连贯，下面这句话的空缺处境入的最恰当的语句应是（　　）（2分）　　经过三年的努力， 取得了优异的成绩。　　A、我们不是把学习上的各种困难都克服了吗？　　B.学习上的各种困难都被我们克服了，　　C.把学习上的各种困难我们都克服了，　　D.我们克服了学习上的各种困难，　　9.在“批评和自我批评是 方法”句中的“方法”前有如下四个修饰语，它们正确的排到顺序应是（　　）（2分）　　①提高思想　　②有效的　　③我党　　④改正错误　　A.⑵⑶⑴⑷　　B、⑶⑴⑷⑵　　C.⑶⑵⑷⑴　　D.⑶⑷⑴⑵　　第二部分：　　（一）　　晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰：‘何为者也?’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐?’曰：‘坐盗。’”　　晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”　　10.晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法，其中把“淮南”比为　　　　，把“淮北”比为　　　　　；把“橘”比为　　　　，把“枳”比为　　　　　。（4分）　　11.“寡人反取病焉”中“病”的意思是(　　　)（2分）　　A.生病　　　B.疾病　　　C.窘迫，尴尬　　　Ｄ.忌妒　　12.从中可以看出晏子是怎样一个人？（2分）　　13.文中晏子与楚王形成了鲜明的对比，试分析这两个人物形象。（2分）　　晏子：　　楚王：　　14.用简洁的语言概括选文大意。（2分）　　15.“吏二缚一人诣王”的目的是什么？（2分）　　16.楚王戏晏婴，你认为是善意的还是恶意的？为什么？（2分）　　（二）　　晏子谏因岛杀人　　景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹之罪有三，请数之以其罪而杀之。”公日：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹已毕，请杀之。公日：“勿杀!寡人闻命矣。”　　17.晏子的本意是 景公，说他 。但是晏子却以　　　　　烛邹的姿态出现。这种以 的语言进行讽谏的方式方法，易于被人接受。（4分）　　18.景公听了晏子列举烛邹“罪状”的一番话后，说：“ ”从这可以看出景公是个 。（2分）　　19.请简单谈谈景公听了晏子的话后不杀烛邹的原因。（2分）　　20.请解释文中三个“使”的意思。（3分）　　①使烛邹主鸟而亡之( )　　②使吾君以鸟之故而杀人( )　　③使诸侯闻之( )　　21.解释加点的词语。（6分）　　①主鸟而亡之( )　　②请数之以其罪( )　　③以鸟之故杀人( )　　④景公好弋( )　　⑤寡人闻命( )　　⑥为吾君主鸟( )　　22.指出句子翻译正确的一句。（3分）　　①诏吏杀之(　　)　　A、招集差吏杀了烛邹。　　B.命令主管官吏杀他。　　C、诏告天下人要杀烛邹。　　D.告诉手下官吏杀人。　　②使烛邹主鸟而亡之(　　)　　A、派烛邹管好主人的鸟，可是鸟死了。　　B.叫烛邹去喂养主人的鸟，可是鸟儿逃跑了。　　C、让烛邹去管这些鸟，然而这些鸟都不见了。　　D.叫烛邹去主管禽鸟，可是这些禽鸟却亡失了。