青州市实验小学郝金红互联网搜索语文教案.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1，面向学生：小学 2，学科：语文2，课时：第一课时3，学生课前准备：一、 初读课文，了解课文大意。二、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。三、 自学课文，思考课后的问题。四、 让学生提出自学中遇到的问题。教学课题教养方面：1、 学会本课8个生字，认识5个生字。2、联系上下文和语境理解课文中的词语。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。 教育方面：1、凭借课文具体的语言材料，激发学生对美好事物的浓厚兴趣和热爱科学、热爱大自然勇于探索大自然奥秘的热情。2、在阅读中体会法布尔对昆虫的痴迷，领悟只有一心一意地追求、锲而不舍地努力，才能获得成功的道理。发展方面：培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。教学方法在理解文本内容时，我主要以读的形式展开采取了以下几种阅读方式：个别学生读、全体读、师生扮演角色读、学生表演读、带动作读，让学生经历了一个自读、学读、练读、美读的提高过程。我创设了一定的语言情境，如让学生想象：法布尔在捉纺织娘的过程中会遇到哪些危险？妈妈终于找到法布尔时她会说什么？用什么样的语气？站在法布尔的雕塑前你想对他说什么？多种手段并用，如多媒体课件的使用、简笔画的运用、表演等手段。如教学第一自然段，体会环境对法布尔从小热爱动物的熏陶时，我从百度中搜索到了大自然很多昆虫和其他一