侯明波《认识人民币》教学设计.docVIP

PAGE4 / NUMPAGES5《认识人民币》教学设计云南省普洱市景东县民族小学 侯明波教学内容：人教版小学一年级数学下册《认识人民币》52—53页。教学目标：1．认识小面值的人民币，知道元、角、分之间的进率：1元＝10角，1角=10分。2．培养初步的观察能力、主动与他人交流合作的意识和动手操作能力，激发学习数学的兴趣。3．初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，共养成勤俭节约的良好品质。教学重点：认识小面值的人民币；知道人民币之间的进率。教学难点：元、角、分之间的进率：1元＝10角，1角=10分。教学具准备：每组2袋人民币；一张白纸；多媒体课件。教学过程一、激趣导入。1．由主题图引入教学教师：同学们，今天老师给大家带来了四张图片。请你们认真观察，看看图片里的主人公都在做什么。学生观察图片，汇报发现。教师：在日常生活中处处都要用到钱，钱有什么作用呢？生活中哪些地方还会用到钱？同学们，你们知道我们平时用的钱叫什么名字吗？学生交流自己在生活中什么情况下用到过钱，体会钱在社会生活中的作用。2．介绍人民币教师：我们国家的钱叫人民币。人民币是国家的法定货币并由中国人民银行统一发行。我们要爱惜它，不能乱折人民币或者在人民币上乱画。今天这节课，老师就和大家一起来认识人民币（板书课题）。（设计意图及效果分析：由教材主题图引入，帮助学生回忆生活中使用人民币的经历，让学生感知人民币在社会生活