2015年7月26日先学后教，当堂训练心得体会.docVIP

心得四－－对先学后教，当堂训练教学法的操作方法学习心得 (2011-07-30 09:27:47)转载▼标签： 杂谈 　　这章内容主要分为三节，出于自身业务的需要，我主要对第一节和第三节进行了仔细的学习和深刻的思考。下面是我对所学内容的一点心得。　　先说说对第一节一般操作方法的学习。“先学后教，当堂训练”这种教学法是有共同的规律、基本原则的，是有统一的操作大框的，也就是说无论哪一学科在运用这种教学法时，都应该遵循这个最基本的步骤，即板书课题－－出示学习目标－－自学指导－－先学－－后教－－当堂训练这6个环节。在操作过程中首先要注意时间的分配，因为一节课的时间是有限的，只有45分钟，所以课堂上前三个辅助环节只需1分钟左右，而后三个环节为主要环节，所以要占用44分钟左右。那么分配好时间后，要注意的是对各个环节的操作，其操作要领分为六大步。在每一步都有操作要领，都有需要注意的地方，结合课堂的操作需要，对三、四、五和六这几步中的操作要领多关注了一些。在第三步自学指导中，自学内容、自学方法、自学时间、自学要求这几个方面是要让学生明确的内容，因为自学就好比准备打仗，要让学生立刻紧张地思维，提高自学效率。在这个环节中，作为老师要通过眼神、语言等主式给学生以鼓励，使得学生能够愉快地自学；在第四步先学这个环节中，分为学生看书和检测自学效果两个小环节，在看书这个小环节里，要求学生按照自学指导认真地阅读课