加强班主任建设考核方案.docxVIP

2013---2014年加强班主任建设的考核方案 　为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，特制定本细则。　　 一、考核办法。　　 1. 班主任工作考核由学校德育处全面负责，采用得分制的方法进行考核。　　 2. 班主任常规工作考核分为自身素质、履行职责和工作实效三部分，分别占10% 、30%和60%。班主任考核分数＝自身素质得分+履行职责得分+工作实效得分。　　 3.考核流程：（1）班主任进行自评。（2）校长室、德育处、少先队、教导处、总务处对各班主任工作进行综合评估。 一、考核内容及评分标准　 　 考核项目　　考核　　 内容　　分值　　要求　　评分标准　　自　　 身　　 素　　 质　　政治思想　　5　　热爱祖国，忠诚教育事业，全面贯彻党的教育方针，有强烈的事业心和责任感。　　主要由学校行政对班主任政治思想进行综合评估，优秀者得5分，其他得3分。　　品德修养　　5　　热爱班主任工作，关心、爱护、平等对待每一位学生，以身作则，为人师表。不歧视，不体罚或变相体罚学生。　　主要由学校行政对各班主任的综合评估及家长反映。优秀者得10分，一般得8分。有家长反映问题，且情况属实的，则不得分。　　　?　 　?　 履　　 　?　 　?　 　?　 行　　　?　 　?　 职