构建高效课堂去年12月我参加了高效课堂教学论坛学习受益匪浅.PPTVIP

* 转变教学理念，构建高效课堂 去年12月我参加了高效课堂教学论坛学习，受 益匪浅，对教学理念有了新的理解。 在学生观上，要以学生为本，学生是学习的主体，教师只是学习活动的组织者、引导者和合作者；在教学观上，教学是师生交互、积极互动、共同发 展的过程。 课改名校的成功正是因为践行了这些新课程理念，才改变了传统课堂教学低效的状况，实现了课 堂的高效。 洋思中学“先学后教 当堂训练”的成功实践 连续十一年保持着百分之百合格率、巩固率和升学率。 几乎每一位学生、每一门功课都在90分以上，每年有80% 的学生升入省重点高中。 先学，不是让学生漫无目的地学，而是在教师有效引导下的自主学习。 先学后教，当堂训练 后教，也不是教师漫无目的地教，而是教学生不会的。让学生先学，根据学情确定教的内容，有的放矢，真正解决学生学习过程中存在的问题。 当堂训练，就是让学生通过一定时间和一定数量的训练，巩固所学知识，从而加深对课堂所学重点难点的理解，由理论再回到实践。 启示之一：课堂改革首先是教学理念的转变 “先学后教，当堂训练”的实质是从课上到课下，学习的全过程都是学生自学，教师由讲授者变为组织者。 洋思中学的课改是建立在“没有教不好的学生”这一坚定不移