2018届高考物理复习研讨《核心素养高效备考研究》.pptx

深入研究考纲考题全面优化高考复习 --核心素养下高效备考研究;●学习是一门科学，有其自身的规律，把握规律，成功将水到渠成。 ●高考是一门艺术，学会备考，学会考试，将会实现高考得分最大化。 ●备考是一项工程，要系统部署，周密安排，才能保证 良好的复习效果。 ;第一部分 物理特征与高考分析;第一部分 物理特征与高考分析; 一、物理教学的特征与核心素养;;只有真正理解的东西 ------才有真正意义上的记忆； 只有真正理解的东西 ------才能感觉到它的存在； 只有真正理解的知识 ------才可能激发学习兴趣； 只有真正理解的知识 ------才能得心应手的应用； 只有真正理解的知识 ------才能进行创造性的迁移！;知识系统;从“双基”到三维目标，再到核心素养，这是从教书走向育人这一过程的不同阶段。用简单的比喻来说，落实“双基”是课程目标1.0版，三维目标是2.0版，核心素养就是3.0版。;物理核心思维 ;物 理 思 维 基 本 方 法;物 理 思 维 基 本 方 法; 2016年高考命题发展方向---“一点四面”;1. 研究《课标》---明确国家对学科教育质量的基本标准和要求;; 考 点;;1.匀变速直线运动图像只限于v-t图像 2.处理物体在粗糙斜面上的问题，只限于已知相对运动趋势 或已知运动运动方向的情况 3.斜抛运动只作定性要求 4.带电粒子在匀强电场中运动的计算，只限于带电粒子进入电场时速度平行或垂直于场强方向的情况 5.不要求解反电动势的问题 6.安培力的计算只限于电流与磁感应强度垂直的情况 7.洛伦兹力的计算只限于速度与磁场方向垂直的情况 8.导体切割磁感线时，感应电动势的计算，只限于L垂直于B、v的情况 9.在电磁感应现象里，不要求判断内电路中各点电势的高低 10.不要求用自感系数计算自感电动势 11.不要求讨论交变电流的相位和相位差的问题 12.只限于单相理想变压器 13.光的干涉限于双缝干涉、薄膜干涉 14.碰撞只限于一维 ; 1.简谐运动只限于单摆和弹簧振子 2.简谐运动的公式只限于回复力公式；图像只限于位移-时间图像 ;1、知道国际单位制中规定的单位符号 2、要求会正确使用的仪器主要有刻度尺，天平，秒表，电火花计时器或电磁打点计时器，弹簧秤，电流表，电压表，多用电表，滑动变阻器，电阻箱等。 3、要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差，知道用多次测量求平均值的方法减小偶然误差；能在实验中分析误差的主要来源。 4、要求知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果，简介测量的有效数字运算不做要求;;考核目标与能力要求;;变化一：难度;变化二：命题立意;变化三：考查角度;题号;题号;题号;稳定与传承 ;;题号; 高考物理选择题命题经纬解题艺术 ;命题规律 （1）单选多选5.3。 （2）两段均先易后难排列 （2）一般两道最多三道“大题小考”。 方法技巧 排除法----去伪存真； 特值法----以少胜多； 图像法----立竿见影； 极限法----投机取巧； 对称法----化难为易； 整体法----居高临下； 转换法----避实就虚； 比例法----化繁为简； 临界法----因势利导； 量纲法----事半功倍； 类比法----求同存异； 模型法----纲举目张； 微元法----由小见大； 逆思法---执果索因； “稳、准、快”----六大解题策略； （1）突出特殊方法应用 （2）强调物理二级结论 （3）关住题目答案暗示 （4）模型思考高效关联 （5）两物相比控制变量 （6）一量比较列表达式;年份;;;;年份; 高考物理计算题命题预测;计算题 ;物理计算题解题策略; 选修 3-4 ●简谐运动 ●机械波 ●干涉衍射 ●电磁波 ●几何光学 ●相对论 ●实验（3）;高考课标卷选修部分试题特点;第二部分 高效备考与题型解析;应对高考四大妙招 ;一个中心--------能力与素养 两个基本点-----基本知识、基本能力;;●说题常态化---独立分析 呈现思维;运 动 形 式;;●完善知识结构、将碎片知识系统化;;; ;;; 力学实验核心----围绕“运动”----测速度加速度; 多个实验一个本质问题---4个打点计时器实验;同一个实验的几种不同方案;;;2、测电表内阻五大方法; 3、测电动势和内阻的四种方法;涉及伏安法的3个电学实验;; 匀变速 直线运动 ;匀变速直线运动----要点归纳;4.五个二级结论; 七种常见求解方法;去而复 返模型 ;;