2018届考一轮物理复习建议（全国卷）.pptx

研究变化 明确目标 提高效率 冲刺高考 ——2018届高考一轮物理复习建议 老师需要明确的三个问题 现阶段的复习目标是什么？ 新的考纲有变化及复习策略 学生的主要问题是什么？ 2 2017年高考物理《考试大纲》变化及解读 高三物理复习策略及建议 交流提纲： 2017年全国课标卷物理分析及解读 第一部分 2017新考纲变化及解读 2017年高考考试29个地区不变2个地区改革 1、全国Ⅰ卷9个地区：河南、河北、山西、江西、湖北、 湖南 、广东、安徽、福建 2、全国Ⅱ卷11个地区：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、 辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕西、重庆 3、全国Ⅲ卷4个地区：云南、广西、贵州、 四川(四川2017年所有科目使用全国卷) 4、部分自主命题2个地区： 海南省：全国Ⅱ卷(语、数、英)+单独命题(政、史、地、物、化、生) 山东省：全国Ⅰ卷(外语、文综、理综)+自主命题(语文、文数、理数) 5、全部科目自主命题3个地区：江苏省、 北京市、天津市 6、考试改革地区2个： 上海市：3+3，不分文理，自主选课，6选3，  浙江省：3+3，不分文理，自主选课，7选3， 一、2017年高考物理《考试大纲》变化 变化一：Ⅰ.考试目标与要求（第2页第2段） 是对科学探究能力的细化 科学探究 “科学探究”是指提出科学问题，形成猜测和假设，利用实验与制定方案、获取和处理信息、基于证据得出结论并作出解释，以及对科学探究和结果进行交流、评估、反思的能力。 “科学探究”主要包括问题、证据、解释、交流与合作等要素。 变化二：表1中，3-5的内容由“选考内容”调至“必考内容”；2-2的内容删除。 3.“实验：验证动量守恒定律”插到“单位制和实验”中“实验”部分，如图。 一、2017年高考物理《考试大纲》变化   将选修3-5的内容列为必考内容后，高考理综试卷中物理部分可能出现如下变化： 第一，将选修3-5的内容的考查浓缩成一个综合性的选择题； 第二，在实验题中考查验证动量守恒定律； 第三，在计算题中渗透选修3-5的内容，例如可以在力学计算题中加入碰撞模型、考查动量守恒定律、动量定理等内容，或以火箭模型或航天器姿态调整或轨道变化考查反冲、动量守恒定律等内容，或将恒星的热核反应与天体演化、太阳能利用、天体运动等综合为一题考查；在电磁感应计算题以切割磁感线的两杆相互作用模型命题，也可以在带电粒子在电磁场中的运动中加入带电微粒的碰撞，考查动量守恒定律、动量定理等内容。 无论如何调整，为了平稳过渡，作为考纲调整后的首次高考命题，必考题中只是增加了含有选修3-5的内容元素，总体难度将会保持不变。 14．将质量为1.00kg的模型火箭点火升空，50g燃烧的燃气以大小为600 m/s的速度从火箭喷口在很短时间内喷出。在燃气喷出后的瞬间，火箭的动量大小为（喷出过程中重力和空气阻力可忽略） A．30 kg▪m/s B．5.7×102 kg▪m/s C．6.0×102 kg▪m/s D．6.3×102 kg▪m/s 【答案】A 【考点定位】动量 动量守恒 【名师点睛】本题主要考查动量即反冲类动量守恒问题，只要注意动量的矢量性即可，比较简单。 2107年全国高考1卷 2107年全国高考1卷 15.一静止的铀核放出一个 粒子衰变成钍核，衰变方程为 ，下列说法正确的是 A. 衰变后钍核的动能等于 粒子的动能 B. 衰变后钍核的动量大小等于 粒子的动量大小 C. 铀核的半衰期等于其放出一个 粒子所经历的时间 D. 衰变后 粒子与钍核的质量之和等于衰变前铀核的质量 【参考答案】B 【考点定位】动量 动量守恒 2107年全国高考2卷 2107年全国高考3卷 2107年全国高考3卷 理解能力的阐释（1） 要清楚公式中各物理量的准确意义，而不是只限于知道它们的名称和符号 进一步细化各项能力的要求 例 式①E=F/q和式②E=kq/r2分别为电场强度的定义式和点电荷场强的公式。下列说法错误的是 A. 式①中的场强E是式中的电荷q所产生的电场的场强，式②中的E是式中的电荷q产生的电场的场强 B. 式①中F