人教版九年级下册语文《公输》同步练习册习题答案.docxVIP

人教版九年级下册语文《公输》同步练习册习题答案　　人教版九年级下册语文《公输》同步练习册习题答案　　第五单元　　17、《公输》　　积累与运用1．xīsìfùzǐpiányùbānyuèshuōxiàngǔzhàng　　2．⑴先生您⑵高兴解释⑶拜见引见 ⑷这样可是 3．B 4．⑴距，通“拒”，抵挡。⑵圉，通“御”，抵挡。⑶诎，通“屈”，屈服。5．⑴墨子?公输 墨子言行 ⑵翟 春秋战国　　理解与鉴赏 1．①请允许我　②明智，聪明　③坚持合宜的道德、情理。④楚国的别称。 2.①你有什么见教呢？②宋国有什么罪呢？③我坚持道义，向来不肯杀人。④我知道你用什么办法对付我了，我不说。⑤我不再攻打宋国了。3．“北方有侮臣者，愿借子杀之”；“请献十金”。4．“吾义固不杀人”。5．“服”字表明了墨子的论说有理有力，使公输盘无话可说。6．不是，除此以外，重要的是靠墨子的技艺和宋国的战备，如果墨子只用讲理的办法来说服对方，是不能达到止楚攻宋的目的的。因为在楚王侵宋的战争准备中，云梯起着重要作用，因此，必须打破他们对云梯的迷信。墨子对此早有考虑，并作了充分的准备。在攻守城池的演习中，开始“公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之”；后来“公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余”。公输盘丢了丑，说明攻城的云梯没有什么了不起，用事实教训了楚王。由于有了足够的实力作后盾，墨子的话才更有力量，才更有取胜的把握。　　拓展与提高1．吾义固不杀人“仁”“强““非攻（反对战争）”2．⑴班门弄斧　⑵墨守成规　　3．示例：让战争从地球上走开。或“远离战争，让和平的阳光洒遍地球的每一个角落。”“珍爱生命，反对战争。”　　　　人教版九年级下册语文《公输》同步练习册习题答案　　第五单元　　17、《公输》　　积累与运用1．xīsìfùzǐpiányùbānyuèshuōxiàngǔzhàng　　2．⑴先生您⑵高兴解释⑶拜见引见 ⑷这样可是 3．B 4．⑴距，通“拒”，抵挡。⑵圉，通“御”，抵挡。⑶诎，通“屈”，屈服。5．⑴墨子?公输 墨子言行 ⑵翟 春秋战国　　理解与鉴赏 1．①请允许我　②明智，聪明　③坚持合宜的道德、情理。④楚国的别称。 2.①你有什么见教呢？②宋国有什么罪呢？③我坚持道义，向来不肯杀人。④我知道你用什么办法对付我了，我不说。⑤我不再攻打宋国了。3．“北方有侮臣者，愿借子杀之”；“请献十金”。4．“吾义固不杀人”。5．“服”字表明了墨子的论说有理有力，使公输盘无话可说。6．不是，除此以外，重要的是靠墨子的技艺和宋国的战备，如果墨子只用讲理的办法来说服对方，是不能达到止楚攻宋的目的的。因为在楚王侵宋的战争准备中，云梯起着重要作用，因此，必须打破他们对云梯的迷信。墨子对此早有考虑，并作了充分的准备。在攻守城池的演习中，开始“公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之”；后来“公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余”。公输盘丢了丑，说明攻城的云梯没有什么了不起，用事实教训了楚王。由于有了足够的实力作后盾，墨子的话才更有力量，才更有取胜的把握。　　拓展与提高1．吾义固不杀人“仁”“强““非攻（反对战争）”2．⑴班门弄斧　⑵墨守成规　　3．示例：让战争从地球上走开。或“远离战争，让和平的阳光洒遍地球的每一个角落。”“珍爱生命，反对战争。”　　　　人教版九年级下册语文《公输》同步练习册习题答案　　第五单元　　17、《公输》　　积累与运用1．xīsìfùzǐpiányùbānyuèshuōxiàngǔzhàng　　2．⑴先生您⑵高兴解释⑶拜见引见 ⑷这样可是 3．B 4．⑴距，通“拒”，抵挡。⑵圉，通“御”，抵挡。⑶诎，通“屈”，屈服。5．⑴墨子?公输 墨子言行 ⑵翟 春秋战国　　理解与鉴赏 1．①请允许我　②明智，聪明　③坚持合宜的道德、情理。④楚国的别称。 2.①你有什么见教呢？②宋国有什么罪呢？③我坚持道义，向来不肯杀人。④我知道你用什么办法对付我了，我不说。⑤我不再攻打宋国了。3．“北方有侮臣者，愿借子杀之”；“请献十金”。4．“吾义固不杀人”。5．“服”字表明了墨子的论说有理有力，使公输盘无话可说。6．不是，除此以外，重要的是靠墨子的技艺和宋国的战备，如果墨子只用讲理的办法来说服对方，是不能达到止楚攻宋的目的的。因为在楚王侵宋的战争准备中，云梯起着重要作用，因此，必须打破他们对云梯的迷信。墨子对此早有考虑，并作了充分的准备。在攻守城池的演习中，开始“公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之”；后来“公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余”。公输盘丢了丑，说明攻城的云梯没有什么了不起，用事实教训了楚王。由于有了足够的实力作后盾，墨子的话才更有力量，才更有取胜的把握。　　拓展与提高1．吾义固不杀人“仁”“强““非攻（反对战争）”2．⑴班门弄斧　⑵墨守成规　　3