人教版五年级下册语文回顾拓展四教学设计及教学反思.docxVIP

人教版五年级下册语文回顾拓展四教学设计及教学反思　　人教版五年级下册语文回顾拓展四教学设计及教学反思　　回顾·拓展四　　二 课时　　教学目标　　1.巩固本组学习本组课文的所得，明白写文章要有真情实感才能感动比如，读文章要入情入境才能够被感动。　　2.积累20个成语。　　2.懂得“程门立雪”的意思，懂得尊师重道是中华民族的传统美德，激发学生尊敬教师的思想感情。　　教学重点　　结合专题学习内容，在交流中受到方法的启示。　　教学难点　　在阅读时既要注意理解课文的主要内容，体会文章的思想感情，同时要注意领悟作者表达情感时所使用的方法。　　教学方法　　引导法、点拨法。　　说、读、思、议相结合。　　教学准备　　课前搜集成语故事。　　　　 第 一 课 时　　教学目标　　结合本单元的专题学习内容，在交流中受到方法的启示，明白写文章要有真情实感才能感动别人，读文章要乳清入境才能够被感动的道理。　　教学重点　　交流学文的感受、体会与收获，懂得尊师重道是中华民族的美德，激发学生尊敬老师的思想感情。　　教学难点　　懂得尊师重道是中华民族的美德，激发学生尊敬老师的思想感情。　　教学方法　　引导法。　　说、读、思、议相结合　　教学准备　　熟悉本单元课文。　　教学设计：　　一、朗读对话，畅谈发现　　1.（教师出示交流平台小林和小东的