人教版五年级数学下册《质数和合数》教学设计PPT课件公开课教案板书.docxVIP

人教版五年级数学下册《质数和合数》教学设计PPT课件公开课教案板书　　人教版五年级数学下册《质数和合数》教学设计PPT课件公开课教案板书　　第四课时　　课题：质数和合数　　教学目标：　　1、理解质数和合数的概念，并能判断一个数是质数还是合数，会把自然数按约数的个数进行分类。2、培养学生自主探索、独立思考、合作交流的能力。　　3、培养学生敢于探索科学之谜的精神，充分展示数学自身的魅力。　　教学重点：　　1、理解掌握质数、合数的概念。　　2、初步学会准确判断一个数是质数还是合数。　　教学难点：区分奇数、质数、偶数、合数。　　教学过程：　　一、探究发现，总结概念：　　1、师：(出示三个同样的小正方形)每个正方形的边长为1，用这样的三个正方形拼成一个长方形，你能拼出几个不同的长方形?　　学生独立思考，然后全班交流。　　2、师：这样的四个小正方形能拼出几个不同的长方形?　　学生各自独立思考，想像后举手回答。　　3、师：同学们再想一下，如果有12个这样的小正方形，你能拼出几个不同的长方形?　　师：我看到许多同学不用画就已经知道了。（指名说一说）　　4、师：同学们，如果给出的正方形的个数越多，那拼出的不同的长方形的个数——，你觉得会怎么样?　　学生几乎是异口同声地说：会越多。　　师：确定吗？（引导学生展开讨论。）　　5、师：同学们，用小正方形拼长方形，