人教版二年级数学上册《6的乘法口诀》教学设计及反思.docxVIP

人教版二年级数学上册《6的乘法口诀》教学设计及反思　　人教版二年级数学上册《6的乘法口诀》教学设计及反思　　文昌市昌洒中心小学 数学 林明媚　　教学目标：　　1．引导学生们通过直观的实物图和乘法的含义，编出6的乘法口诀。　　2．在编口诀的过程中，引导学生们找出6的乘法口诀的规律，初步熟记6的乘法口诀，会用乘法口诀正确求积。　　重、难点：　　重点：在理解的基础上熟记乘法口诀。　　难点：用6的乘法口诀正确求积。　　教具、学具准备：　　计算卡、习题纸、小鱼图、师生每人准备36根小棒。　　教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：　　一、创设情景，生成问题　　数学王国里今天举行比赛活动，看谁能准确地说出我们已经学过的乘法口诀。同学们你们有兴趣一起参加这次比赛活动吗？（展示计算卡）　　1.我会口算　　2×5＝ 2×2＝ 5×1＝ 3×4＝　　1×5＝ 5×3＝ 2×4＝ 5×4＝　　 2..在习题纸上列式计算下列各题　　 1个5 3个4相加 5的2倍　　学生做完后，请学生口答。　　师：这些都是我们前面几节课学习的知识。在前面几节课中，我们不仅学会了乘法口诀，而且还学会用所学的乘法口诀正确地计算乘法式题。同学们的本领真大！今天我们就来学习一个新的乘法口诀。　　师：出示课题：6的乘法口诀。　　师：（展示主题图）同学们请看，老师手里的这幅