人教版三年级语文下册第13课《和时间赛跑》优质课教案教学设计.docxVIP

人教版三年级语文下册第13课《和时间赛跑》优质课教案教学设计　　人教版三年级语文下册第13课《和时间赛跑》优质课教案教学设计　　【教学目标】　　１、会认６个生字，正确读写“赛跑”等词语。　　２、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。　　３、联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。　　４、搜集积累有关珍惜时间的名言警句，体会时间的意义，懂得珍惜时间的道理。　　【教学重点】　　有感情地朗读，感悟含义深刻的句子。　　【教学难点】　　感受珍惜时间的意义。　　【教学准备】　　１、教师制作幻灯片。　　２、学生搜集有关珍惜时间的名言警句。　　【教学流程】　　一、创设情境，谈话导入　　１、感受时间：　　　播放“滴答”的钟表声。你听到了什么声音？感觉到了什么？　　２、谈话导入：　　　台湾作家林清玄，不仅感受到了时间的流逝和宝贵，而且他还能和时间赛跑。下面，我们学习第１３课──《和时间赛跑》。　　３、质疑激趣：　　　看到课题，你最想知道什么？　　二、整体感知，朗读感悟　　１、整体感知：　　　学生朗读全文，要求正确、流利。　　　教师指导难读的语句。　　　如：“他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。”　　２、默读思考：　　　学生默读，圈点勾画，思考品味。　　　说说读懂了什么或哪里读不懂。　　３、朗读感悟：