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电视动画片的特点 本章学习的重点： 电视动画片剧作的主要特点： ①　未来观众群的预先设定 ②　人物是影片的小标签 ③　让故事清晰又有趣 ④　让你的故事讲不完：故事的可拓展性 电视动画的四个要点：对观众的准确定位，以人物作为标签、主线索清晰，强调可拓展性。 我们这里谈的主要是长篇、多集的电视动画片，单本剧我们放到艺术短片那部分去讨论。 长篇电视动画片的规格。 长篇电视动画片单集的长度有几种规格：5分钟、10分钟、20分钟。一般情况下，规格和影片没有特定的对应关系。但也有一些影响，比如说，针对低龄的小观众，太长的时间他们注意力难以集中，5分钟长度的动画片故事情布相对简单，更适合小观众。例如《大头儿子小头爸爸》。讲比较复杂曲折的故事就需要较长的篇幅，比如《名侦探柯南》。 长篇电视动画片总集数有两大类：欧美国家和我国都是按照年和季度的周数。因为有些国家播放动画片是每周一集，所以，一部动画片要在一年之内播完，就是52集（1年52周）；比较短的也有13集、26集等等。一般都是按照一季度、半年、一年……或更长的这样一个集数递增的。 还有一类长篇动画片的篇幅没有固定的集数：像日本。因为那里的动画片是每天都播出，也就没有这种固定的规格了。日本有不少动画片都改编自漫画作品，受欢迎就会一直编下去。 现在就来谈谈长篇电视动画片的剧本。 相对于影院片，电视动画片由于播放媒介不同，篇幅不同，电视动画剧本有一些自己的特点。 第一节　未来观众群的预先设定 影院动画面对的观众群一般都要求涵盖成人观众，年幼的小观众是不太可能自己买票去影院看动画片的，影院动画就要在“合家共赏”这一点上下功夫。 与影院动画对观众群“广”的要求不同，电视动画在定位上则要求准确、有针对性。 电视剧是观众在家里欣赏，他们随时可以有十几个甚至几十个选择，可以自由地选择适合自己口味的类型。 儿童、青少年观众的心理特点，观赏需要会随着年龄的变化和性格的差异产生区别，一部电视动画是针对哪个部分的观众，创作者在最初构思的时候就应该心里有数。只有这样有的放矢地设计你的故事，塑造人物形象，才能牢牢抓住某一部分特定的观众群。 这种年龄的针对性会在影片中体现出来。 首先，就是影片中所选择的关注点。各个年龄层的、不同性格的观众有着不同的趣味取向。动画片《花仙子》，是一部典型的定位在小学女生的动画片。这部动画讲述美丽善良的女孩小蓓在不同的地方寻找“七色花”的故事，她的魔法道具是一枚神奇的“花钥匙”，随时可以变幻出全身眩目的漂亮装束。 小蓓的对手娜娜小姐也是个漂亮女孩，爱嫉妒又小心眼儿，她身边有一只滑稽的宠物波琪，带着重重的鼻音嘟嚷：“唉哟喂，娜娜小姐唉。”帅气的男孩李嘉文，女孩心中的白马王子。……所有的这一切，几乎集合了女孩世界的所有喜好与梦幻：女孩与同伴之间的微妙关系，英俊可爱的白马王子，永远换不完的漂亮衣服，美丽的花朵，可爱的宠物……影片的每种设计都有针对性，击中女孩心中的“要害”。记得我小时候看这部动画片的时候，每次都盼着看小蓓令人惊喜的换装，影片中把生活中各种职业装设计成漂亮得耀眼的“卡通版”，虽然一点儿不实用，但是绝对足够可爱，就像是随时随地的时装表演，就像男孩子看见武器就会眼睛发光一样，几乎每个女孩的视线都会被这些设计吸引住，这是完全以小女孩的视角，把世界描绘成了浪漫可爱的粉红色。 有趣的是，一个著名的卡通人物就形象地表现出一种观众心理。 说起来，其实影片中的坏人更突出，更有创造力：他们每次都能想出新主意，发明新武器，但是却总被相同的绝招打倒在地。这样的设计，一方面通过重复，让这个英雄的特征深深地印在观众脑海之中。另一方面，也是想满足小观众对“天生英雄”的向往：英雄总是掌握着天下无敌的一招，不必再成长或者学习什么，在这里，人物的真实性和丰富性就没那么重要了，在小男孩的心目中，英雄必须做到能够保护所有人，是个不可战胜的完美人物。 有时候，影片中主人公和面对的观众会有一种年龄对应关系。这种年级对应挺有意思，大多数情况下，孩子喜欢看和他们年龄相仿，或者比他们年长的角色的故事。比如说，一部给小学低年龄观众看的动画片，主人公的年龄往往会定位在这个年龄层以上。像我们刚刚提到过的《花仙子》，观众大都是小学女生，片中的主人公小蓓则是少女形象。《变形金刚》这部深受小学男生喜欢的动画片，主人公虽然都是机器人，给人的感觉已经都是成年人。 这种对人物身份的设计，包含着创作者对儿童心理的体察。孩子们总有种以年龄分等级的观念，就像小孩往往以能加入大孩子群为荣，在看动画片的时候，关注比自己年长的主人公，孩子们就像参加了一次大孩子们的游戏。 孩子都渴望长大，成长意味着能够增长权威和控制力，就像过家家的游戏一样，孩子们试着扮演各种成人世界的角色。小观众在看动画片的时候，也在跟着主人公的脚步，寻找着自己未来的定位和方向。 有时候，主