少年闰土第三课时教学设计.docVIP

《少年闰土》第三课时教学设计 教材分析：这篇课文选自鲁迅先生的短篇小说《故乡》，本组教材以“初识鲁迅”为专题编排，四篇文章中只有这一篇是鲁迅自己的作品，是一篇文字优美、情节生动有趣、非常适合六年级学生阅读的经典课文。《少年闰土》是一篇精读课文，它在本单元中训练学生用比较快的速度阅读课文，通过对文中优美的、含义深刻的语句多朗读、多体会，悟出课文所表达的思想情感。文章用舒缓、深情的语言,采用倒叙的方法,一开始就把所要介绍的人物介绍出来,然后按照事情发展的顺序，抓住人物的外貌、动作、语言的特点,逐步回忆,依次叙述,一步一步地刻画了一个经验丰富、聪明能干、机智勇敢、健康可爱的海边农村少年形象。重点写了闰土给“我”讲捕鸟、捡贝壳、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事。 本课在写作上有三个特点：（1）采用倒叙的手法：（2）文中有许多含义深刻的语句，较好地表达了作者的感情；（3）通过人物的外貌及言行来反映人物特点。 教学目标： 1、会写7个生字。正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃、”等词语。 2、有感情的朗读课文，背诵第一自然段。 3、理解含义深刻的句子，体会“我”思想感情的变化。 4、通过闰土的外貌、语言、动作的描写，体会闰土这个人物的特点。 5、初识鲁迅，了解鲁迅的文学成就。 教学重点： 理解含义深刻的句子，体会“我”思想感情的变化。 通过闰土的外貌