人教版六年级上册语文《最后一头战象》教学设计板书设计优秀教案.docxVIP

人教版六年级上册语文《最后一头战象》教学设计板书设计优秀教案　　人教版六年级上册语文《最后一头战象》教学设计板书设计优秀教案　　湖南省刘亚雄老师《最后一头战象》参赛设计　　第一课时　　教材分析：　　《最后一头战象》是一篇悲壮感人，发人深省的动物小说。作者以时间为序，扣住“英雄垂暮”“披挂象鞍”“重回战场”“庄严归去”四个感人的片断，用生动优美的语言记叙了嘎羧生命历程当中最后的辉煌和庄严，以充满深情的笔触歌颂了嘎羧的高尚情怀。　　根据单元训练目标和课文篇幅较长的特点，指导学生用较快的速度阅读课文。在把握课文主要内容的基础上，针对学生阅读中提出的问题，重点抓住描写嘎羧动作、神态的词语和有感情的朗读来品读课文中的重点段落，引导学生走进嘎羧的内心世界，体会嘎羧丰富的情感，并感悟嘎羧高尚的情怀。揣摩作者是怎样把动物的情感写真实、写具体的表达方法。　　教学目标：　　1．学习用较快的速度读课文，了解课文主要内容。　　2．引导学生质疑，在自主、合作、探究性的学习活动中，通过品读重点词句、感情朗读、想象说写话等语言实践活动，体会嘎羧崇高的情感，感受它高尚的情怀。　　3．体会作者具体、细致的表达方法。　　教学重难点：　　通过品读课文中描写嘎羧动作、神态的语句，引导学生走进嘎羧的内心世界，体会嘎羧丰富的情感，并感悟嘎羧高尚的情怀。　　教学准备：　　相关课件　　教学过程：