人教版六年级下册语文凡卡教学设计及教学反思.docxVIP

人教版六年级下册语文凡卡教学设计及教学反思　　人教版六年级下册语文凡卡教学设计及教学反思　　教学课时安排：三课时　　教学目标：　　1．通过了解凡卡写信的内容和他的动作、神态、联想，来了解他的内心世界。　　2．通过对课文的理解，了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活，从而激发学生痛恨不合理的旧沙俄社会制度，提升学生珍惜今天幸福生活的思想感情。　　3．要有感情地朗读课文。　　4．认真学习本课生字、新词。　　教学重点　　1．准确理解文章结尾的含义和写信过程中凡卡的联想。　　2．掌握凡卡写信的内容，大致了解凡卡遭受的苦难。　　教学过程：　　第一课时　　第一课时教学目标：　　（一）初读课文，了解课文内容。　　（二）学习生字、新词。　　（三）以“信”为线索，给课文分段。　　【第一课时教学重点】　　（一）初步了解课文内容。　　（二）给课文分段，了解课文各段的主要内容。　　【第一课时教学过程】　　一、导入新课。　　今天我们来学习一篇翻译小说——《凡卡》。小说的作者是19世纪后期俄国的伟大作家契诃夫。契诃夫从小就熟悉学徒生活，同情他们的不幸遭遇，所以《凡卡》写得真实感人。他写了很多极为深刻的揭露沙皇黑暗统治和旧俄人民悲惨生活的作品。他的作品曾经受到列宁的赞赏。今天学习的《凡卡》一文就是作者的一篇代表作品，它反映了旧俄沙皇统治时期人民的悲惨生活。　　二、自学