人教版八年级上册语文第16课《昆明的雨》教案设计.docxVIP

人教版八年级上册语文第16课《昆明的雨》教案设计　　《昆明的雨》　　教材分析：　　《昆明的雨》是语文（人教版）八年级上册第四单元的一篇散文，本单元的文章或写人或写景，但字里行间都饱含着作者深挚的情感。作者汪曾祺在这篇散文中，用他特有的江南小令般的平淡而有味的语言，记下自己青年时代的足迹，倾诉着对昆明的雨的喜欢与怀念。　　【教学目标】　　1、知识与能力.：自主积累词语。　　2、过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。　　3、情感与价值：理解课文内容，品味文中语句，体会作者对昆明的雨的思念。　　【教学重难点】　　理解课文内容，品味文中语句，体会作者对昆明的雨的思念。　　【教学准备】雨伞、图片　　【课时安排】　　一课时　　【课前准备】　　1．预习本文字词，扫清阅读障碍。　　2．了解汪曾祺的写作风格。　　教学过程　　一、谈话导入，揭示课题　　1.同学们，春天的雨给你留下什么样的印象？（学生各抒己见）　　2.昆明是个四季如春的城市，昆明的雨会是什么样呢？今天我们就随同作家汪曾祺一同来欣赏课文《昆明的雨》。（板书）　　3.请学生读读课题。通过文题你明白了什么？　　二、读文本，整体感知　　在预习的基础上，学生再次默读课文，思考下列问题，随后师生共同探讨交流：　　1、题为“昆明的雨”，文章开篇为什么要描述给宁坤的画呢？　　明确：