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人教版五年级上册语文七律 　人教版五年级上册语文七律·长征教学设计及教学反思 　七律.长征 　教学目标： 　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，认识本课的生字理解由生字组成的词语。并背诵全诗。 　2、通过朗读，理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，发现问题，并通过合作解决问题，读懂诗意 　3、能通过书写对联、排比句或其他方式，抒发内心的情怀。 　4、初步理解高度的艺术概括性和极度夸张的手法。 　教学重点：熟读成诵，体会红军的革命英雄主义和乐观精神。 　教学难点：关键字词的含义及其饱含的深情。 　教学过程： 　谈话导入： 　一、介绍背景，进入诗境 　1934年至1936年,中国工农红军以血肉之躯谱写了人类历史上无与伦比的英雄史诗:二万五千里长征.它那传奇式的牺牲和坚韧不拔的革命英雄主义精神始终是中国革命和建设赖以成功的基础,它激励着一个有12亿人口的中国朝着一个无人能够预言的未来前进.中国工农红军的长征是举世无双的壮举,它像一条永远铭刻在地球上的红飘带,成为人类坚定无畏的象征. 在长征即将结束的前夕，一代伟人毛泽东写下了著名的七律《长征》。主席把长征的历史，浓缩成一首诗。今天我们就顺着伟人的笔迹，去触摸长征的情景。 　1、师范读，读出节凑，划出生字词。逶迤 磅礴岷山等闲 　2、师生交流：逶迤 磅礴岷山三军等闲等词语的意思。 　3、指名说诗意。“红军不怕远征难，万水千山只等闲”