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人教版五年级上册获奖教案大全　　五年级上册《圆明园的毁灭》教学设计　　　　北京市清华大学附小 窦桂梅　　　　第一课时　　一、“走近圆明园”　　1．我住在清华园，在离我家50米的地方，有一片废墟，叫（板书“圆明园”）。打开书，看这两幅废墟图，你会有怎样的感受？这些感受源于一个词──毁灭（板书，指导学生注意笔顺）。从题目看，重点写的是“毁灭”。再读课题。　　2．让我们走近圆明园。读课文。　　（1）注意指导书中的生字，提示文中的连接词及分号等。　　（2）板书“不可估量、举世闻名、诗情画意、天南海北；众星拱月、玲珑剔透、蓬莱瑶台、金碧辉煌”。　　（3）可以读读第129页的词语盘点，老师把以上词语补充完整。　　3．从最后一段课文引入：这片废墟已经在风雨中伫立一百四十多年。文中的哪句话概括了圆明园损失的程度？（提示连接词“是……也是……”和“文化”）　　4．圆明园里究竟有些什么，说毁灭的是不可估量的价值？（加问号）让我们一起“走进圆明园”。　　二、“走进圆明园”　　（一）体会圆明园“不可估量”的价值　　1．同学们知道圆明园的面积有多大吗？据老师了解占地面积有458.9公顷。圆明园相当于多少个这么大的教室？这么大的面积，有些什么？（圆明园的面积相当于1万多个这么大的教室。）　　2．课文1－4段，说说圆明园有些什么。　　（1）抓“三园”，理解“众星拱月”（看图，