2018年高考生物习交流《遗传变异、进化的复习》.pptx

第一章《人体的内环境与稳态 》 第一节《细胞生活的环境》 高三生物遗传变异复习方法 研究高考，用心备考，带领学生战胜高考 2018.3 历年高考真题及考点展示 学生现状分析 针对措施 遗传规律的复习 备考策略 高考备考的依据 《考试大纲》 高考试题 教材 Ⅱ （一） 2013-2017年各板块知识考查统计 卷Ⅱ 项目 细胞 新陈代谢 遗传变异与进化 调节与 免疫 生态 选修1 14年 分值 10 18 23 15 9 15 比例 11.11% 20% 25.56% 16.67% 10% 16.67% 卷Ⅱ 项目 细胞 新陈代谢 遗传与 变异 调节与 免疫 生态 选修1 13年 分值 12 22 16 15 10 15 比例 13.33% 24.44% 17.78% 16.67% 11.11% 16.67% 必修1 必修2 必修3 （34.4%） （21.67%） （27.2%） 卷 Ⅲ 项目 细胞 新陈代谢 遗传变异与进化 调节与 免疫 生态 选修1 16年 分值 7.5 11.5 21 21 14 15 比例 8.3% 12.8% 23.3% 23.3% 15.6% 16.67% 卷Ⅱ 项目 细胞 新陈代谢 遗传与 变异 调节与 免疫 生态 选修1 15年 分值 12 6 21 22 14 15 比例 13.33% 6.67% 23.33% 24.44% 15.56% 16.67% （二）  2013-2017年各板块知识考查统计 必修1 必修2 必修3 （20.5%） （23.3%） （39.5%）  2013-2017年各板块知识考查统计 卷 Ⅰ 项目 细胞 新陈代谢 遗传与 变异 调节与 免疫 生态 选修1 17年 分值 12 12 28 20 6 12 比例 13.33% 13.33% 31.11% 22.22% 6.67% 13.33% 卷Ⅱ 项目 细胞 新陈代谢 遗传与 变异 调节与 免疫 生态 选修1 17年 分值 12 13.5 25.5 15 9 15 比例 13.33% 15% 28.33% 16.67% 10% 16.67% 卷 Ⅲ 项目 细胞 新陈代谢 遗传与变异 调节与 免疫 生态 选修1 17年 分值 16.5 7.5 24 21 6 15 比例 18.33% 8.33% 26.67% 23.33% 6.67% 16.67% 必修1 必修2 必修3 （27.2%） （28.7%） （28.5%） 近几年高考试题研究，探寻体现考纲的形式 .研究近几年高考试题，对备考2018高考具有重要意义.熟悉高考题型，揣摩设问角度，探索答题技巧，提高答题的规范。有利于把握命题方向，制定备考策略 重点题型求突破 2011年 高考新课标卷32题 【思路】 根据题干“受多对等位基因控制”这一条件，很容易回答出第（1）小题： 符合基因的分离定律和基因的自由组合定律。解答第（2）小题的难点在于如何找到“题眼”，观察全部实验结果，发现“乙×丙”和“甲×丁”两个杂交组合：①涵盖了甲、乙、丙、丁4个品系；②F2中红色个体占全部个体的比例均为81/(81+175)=81/256=（3/4）4，根据基因的分离定律，在完全显性时，F2中显性个体的比例为3/4；若每对等位基因自由组合，则（3/4）4就说明涉及了4对等位基因。 【标准答案】 （1）基因的自由组合定律和基因的分离定律（或基因的自由组合定律）。  （2）4对。①本实验的乙×丙和甲×丁两个杂交组合中，F2中红色个体占全部个体的比例为81/（81+175）=81/256=（3/4）4，根据n对等位基因自由组合且完全显性时，F2中显性个体的比例为 （3/4）n，可判断这两个杂交组合中都涉及4对等位基因。②综合杂交组合的实验结果，可进一步判断乙×丙和甲×丁两个杂交组合中所涉及的4对等位基因相同。   考点： 本题看似很复杂，实则巧妙地利用了自由组合定律的实质。我们还可以扩展到乙×丁杂交组合，F2中红色个体占全部个体的比例为27/（27+37）=27/64=（3/4）,可判断这个杂交组合中涉及了3对等位基因，1对相同的隐性基因。 遗传规律的适用范围非常广，不仅是“一基因一效”，也可以是“多基因一效”或“一基因多效”。 重点题型求突破 2012年 新课标卷31题 解析：  （1）如果毛色异常是基因突变的结果，要想表现毛色异常，该突变只能为显性突变，即由隐性基因突变为显性基因，毛色异常雄鼠基因型可拟为Aa，正常雌鼠则拟为aa。用毛色异常的雄鼠与同一窝的多只毛色正常雌鼠交配，后代毛色异常鼠与毛色正常的鼠才能出现每窝子代中毛色异常鼠与毛色正常的鼠比例均为均为1:1的结果。    （2）如果不同窝子代出现该小题所说的两种情况，可推