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一年级语文《识字5》无生上课稿《识字5》 ?上课，同学们好！ 上课之前王老师请同学们看一看这幅图，回想一下，这是我们哪节课学习过的？ 那识字1 描述的是哪一个季节呀？ 你还能说出与春天有关的词语么？ 你们知道的词语可真多呀，我们送走了美丽的春姑娘，你们知道迎来了谁么？? ?? ?哦，是夏天 夏姐姐说了，要想认识我，必须先学会我怎么写。有没有信心学会？ 先睁大眼睛来瞧王老师怎么写。夏姐姐呀，是个特别爱美的姑娘，她带着一个大大的太阳帽，穿着条纹体恤，和漂亮的大摆裙就来了。好，伸出小手和老师再写一遍。 大大的太阳帽，横 条纹体恤 ，撇 竖 横折 横 横 横 里面两横 大摆裙 ，撇横撇 捺 下面这个? ? 你还记得是我们学过的哪个偏旁么？ 对，冬子底，它可不是反文旁。 谁来给夏姐姐找个朋友组个词呢？ 夏 会写了么？自己在桌子上练一练。 下面我们跟随夏姐姐走进识字5，去红红家的小院看一看，想去的孩子坐直了。 走，我们一起来到她家的小院看看吧。 请同学仔细看看这幅图 观察图上都有谁？在干什么？ 哦，我们发现图中红红正在妈妈的教育下把最大的西瓜让给奶奶吃，她可真孝顺。 还看看了什么？图上除了人物，还画的有什么？ 哦，西瓜，嗯，梅子，蝈蝈，嗯他在这里，还有知了。葵花，扇子 你观察的可真仔细啊！ 你想和夏姐姐做朋友吗？夏姐姐可说了，你要真想和我做朋友得先认识跟我有关的词语。请同学们打开书，翻到74页，借助拼音读准每个字的字音。注意你的读书姿势。 读准确的请坐直。下面请读给你的同桌听，如果他读错了请你当小老师帮她纠正。 读完的同学请坐直，这些词语啊，特别的调皮，从咱们的书上跳到了大屏幕上，请同学们把书合上，看一看还认不认识这些词语了。 谁愿意当小老师带着拼音领着大家读一读？ 仔细观察这些词语，哪个词的读音和我们以前学习的不一样了呢？? ? 对！知了的了 它在这里有一个新的读音，我们以前学习的读音是le,请你给le组一组词。 那我们今天新学习的liao，你会组词么？ 快点用你的小相机把这个多音字记录下来吧！ 下面王老师要开考验考验大家了。 带着拼音大家读得很好，那王老师把拼音宝宝去掉你们还会读么？ 开列火车吧??小火车 开开开 一开开到你这来！ 这组小火车开的不错，再来一组。 我们一起来读一遍吧。 大家都读对了，现在已经和夏姐姐交上朋友了。 那么我们就跟随夏姐姐走进夏天，看一看吧！ 请同学们认真听，等会告诉老师，你听到了什么？ 你见过台风、雷雨么？哦，风很大， 12级以上的风叫台风。你想一想，这么大的风?你能用你的朗读展现出来吗？ 让我们看一看图，结合着图来说一说从哪儿感受到风很大、雨很大？ 多厉害的台风、雷雨啊，谁能通过朗读让我们感受到台风的威力呢？嗯，读得真好。 我们一起来试试吧。夏天 台风 雷雨 一二 这么大的台风啊！ 大家读的这么好，那么老师就给大家送一个小谜语。动动脑筋 这个谜底就在咱们的这些词语当中。听清楚！ “雨下到田里” 谜底是什么？ “雷”字 。对吗？“雷”是我们今天要学的一个生字，请仔细看它是什么结构？它是什么偏旁呢？??雨字头是咱们今天新学的一个偏旁，那我们来看雨字头和“雨”? ?区别在哪里？ 哦，雨的一竖变为了一点，雨的横折钩变为了横钩。 伸出手跟王老师一起写一写。 一笔是横 二笔是??……注意了雨的四点要均匀的分布在田字格里，下面是个田，大雨下到了田地里。快速的在桌子上写两遍记到心里。 那谁能给雷字找个朋友，组个词呢？ 老师也组了三个词我们一起来读一读。 台风、雷雨过后，夏姐姐给我们带来了三份礼物，你想打开哪一份看一看? 这个吧 你认识青蛙吗？你对他有多少了解，谁来说一说。 青蛙还有两个好朋友，想不想认识他们？ 谁？蝈蝈和知了 蝈蝈和知了在我们刚才的图中什么地方，你看到了么？ 你们谁对蝈蝈和知了有了解呢？请给大家介绍介绍。 知了是用腹部发声，而蝈蝈是用一对翅膀磨擦发出声音。 这三个小动物在夏天可调皮了，时时刻刻都在唱歌，特别的热闹，他们三个组成了一个爱唱三人组，蝈蝈负责鸣，知了负责唱，青蛙负责伴奏，热闹的不亦乐乎。那谁能通过读词语，把他们的热闹气氛让大家感受到呢？ 读得越来越好了，我们一起来读读吧？ 这个礼物全是夏天的小动物，那么你还想打开哪一个礼物呢？ 这些是什么？桃子??梅子??西瓜 你最喜欢吃哪一个？你能说说它的味道么？ 哦，你喜欢吃桃子，它的味道呢，哦，甜甜的，西瓜也是甜甜的，吃起来很解渴。 梅子呢，酸酸甜甜的。 梅子，是咱们这不常见的一种水果，一般在南方盛产。那么今天老师为大家带来了用梅子做成的食品，老师请坐姿最端正的孩子尝尝，吃完说一说它的味道。 来，面向大家，让大家看看你吃后的表情，告诉大