整式加减(1)课程教学设计.pptVIP

人教版义务教育教科书七年级数学(上) 2.2整式的加减（1） ——合并同类项 兴 华 初 中 郭 燕 说 课 提 纲 一、教材分析 1、地位和作用 “整式的加减”这节课的教学内容有同类项的概念、合并同类项法则及其运用。它是学生学习了有理数运算、单项式和多项式的有关知识的基础上学习的。同类项及合并同类项的法则是学习整式的加减运算和一元一次方程的直接基础．而整式的加减运算又是“数与代数”领域中最基本的运算，它是今后学习整式的乘除、因式分解、分式、根式运算、方程及函数等知识的重要基础．所以，本节课具有承上启下的重要作用。 这一小节共两课时，本节课是第一课时。因此，本节课只安排同类项的概念、合并同类项的法则及初步运用，把合并同类项的熟练运用放到第二课时。 2、教学目标 （1） 理解同类项的概念，会识别同类项，了解合并同类项 的意义，初步掌握合并同类项的法则。 （2）经历类比有理数的运算律，让学生从中体会数式通性 和类比思想，培养学生观察、探索、分类、归纳以及合作交 流的能力。 （3）渗透分类思想、化归思想，培养学生由特殊到一般的 思想方法，通过多种手段激发学生的学习兴趣，增强学生的 学习自信心。 一、教材分析 3、重点和难点 重点：同类项的概念、合并同类项的法则。 难点：正确判断同类项；准确合并同类项。 二、教学过程 1、用字母表示加法交换律