某小学六年级册体育课教案.doc

PAGE PAGE 1xx小学四年级下册体育课教案编写时间：2016年2月22日 上学期总第1课 修改时间：2016年2月22日学 科体 育授课时间2016.2.23设计者xx授课班级四年级教授者xx课 题引导课，怎样上好体育课。课时安排1课时课 型新授教学目标1、使学生了解本学期的要求。2、明确上好体育课的目的和意义，按要求上好每堂体育课。重点难点使学生了解本学期的要求，明确上好体育课的目的和意义，按要求上好每堂体育课。教学过程设计一、开始部分：1、唱歌：2、师生问好：3、宣布本次课的内容和任务：4、点名；二、基本部分1、怎样上好体育课上课要穿运动鞋，不要穿皮鞋、凉鞋着装：运动服或校服，不穿牛仔服，坚硬无弹性的衣服课前准备好饮用水身上不携带金属、锐利小物品要听从体育教师的安排与口令安全要注意，爱护体育器材2、游戏：组词接力，分组进行教师活动：1.示范所学内容的动作过程。2.讲解所学内容的技术要领和重点。3.呼口令并巡回指导。4.纠正错误动作。学生活动：1.观看教师的示范、认真听教师的讲解，形成初步的印象 2.集体跟随教师的示范练习。3.两人一组相互观察、纠正错误 3.小组以四人为单位相互学习。 4.进行展示，以提高练习积极性 组 织：以四列横队开始学习，以两人一组进行相互指导，以四人为小组提高学习积极性 三、结束部分1、总结本次课的情况。2、下课。教学感悟组长查阅：xx小学四年级下册体育课教案编写时间：2016年2月22日 上学期总第2课 修改时间：2016年2月23日学 科体 育授课时间2016.2.24设计者xx授课班级四年级教授者xx课 题1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；课时安排2课时课 型新授教学目标1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。重点难点通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。教学过程设计一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：小游戏；“抓人”小型徒手操。三、基本部分：队列队形：1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；4、变换队形；重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。四、结束部分1、总结本次课的情况。2、下课。教师语言要清晰。教师讲解课堂要求和任务。教师带领学生一起做游戏。教师讲解徒手操的动作和要求。师生一同练习。教学感悟组长查阅：xx小学四年级下册体育课教案编写时间：2016年2月22日 上学期总第3课 修改时间：2016年2月24日学 科体 育授课时间2016.2.25设计者xx授课班级四年级教授者xx课 题1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；课时安排2课时课 型新授教学目标1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。重点难点通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。教学过程设计一、基本部分：队列队形1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；4、变换队形；重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：穿过小树林；规则：必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。三、结束部分1、总结本次课的情况。2、下课。教学感悟组长查阅：xx小学四年级下册体育课教案编写时间：2016年2月22日 上学期总第4课 修改时间：2016年2月24日学 科体 育授课时间2016.2.26设计者xx授课班级四年级教授者xx课 题1、韵律活动；2、走：改变速度的走；课时安排2课时课 型新授教学目标1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。培养学生集体主义精神和协调性的能力。重点难点通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。教学过程设计一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列： 2、广