义务教育人教数学九.年级下《27.3.1位似图形》同步练习教学反思设计案例学案说课稿.docVIP

27.3.1 位似图形基础训练知识点1 位似图形的定义1.下列各组图形中,不是位似图形的是(　　)2.图中两个四边形是位似图形,它们的位似中心是(　　)A.点M B.点N C.点O D.点P3.下列关于位似图形的表述:①相似图形一定是位似图形,位似图形一定是相似图形;②位似图形一定有位似中心;③如果两个图形是相似图形,且每组对应点的连线所在的直线都经过同一个点,那么,这两个图形是位似图形;④位似图形上任意两点与位似中心的距离之比等于位似比.其中正确命题的序号是(　　)A.②③ B.①② C.③④ D.②③④4.如图,在下列四种图形变换中,该图案不包括的变换是(　　)A.平移 B.轴对称 C.旋转 D.位似5.如图,△OAB和△OCD是位似图形,则位似中心是_________,图中AB与CD的位置关系是_________.知识点2位似图形的性质6.两个图形中,对应点到位似中心的线段长之比为3∶2,则这两个图形的位似比为(　　)A.3∶2　　B.9∶4　　C. QUOTE ∶ QUOTE 　　D.2∶17.如图,以点O为位似中心,将△ABC放大得到△DEF,若AD=OA,则△ABC与△DEF的面积之比为(　　)A.1∶2 B.1∶4 C.1∶5 D.1∶68.如图,已知点M,N,P,Q分别为菱形ABCD四条边的中点,则下列说法中正确的是(　　)A.四边形MNPQ是菱形B.四边形MNPQ与菱形ABCD位似C.四边形MNPQ与菱形ABCD的周长之比为1∶2D.四边形MNPQ与菱形ABCD的面积之比为1∶2知识点3 位似图形的画法9.下面是△ABC位似图形的几种画法,其中正确的有(　　)A.1个 B.2个 C.3个 D.4个10.利用位似图形将一个图形放大或缩小时,首先要选取一点作为位似中心,那么位似中心可以在(　　)A.图形外 B.图形内C.图形上 D.以上都可以11.如图,在正方形ABCD的边AB,BC,CD,DA上顺次截取AA=BB=CC=DD,根据所学知识,我们知道四边形ABCD也是正方形,且正方形ABCD相似于正方形ABCD,其中点A与A,点B与B,点C与C,点D与D是对应顶点,那么这两个正方形是位似图形吗?如果是位似图形,请找出位似中心;如果不是位似图形,请说明理由.提升训练考查角度1 利用位似图形的定义识别位似图形　　　　　　　 　　　　　 　　　　　 12.如图,哪些是位似图形?哪些不是位似图形?如果是位似图形,请找出各自的位似中心,并说明理由.考查角度2 利用位似图形的性质作图13.如图,已知四边形ABCD,将图形各边放大到原来的3倍.考查角度3 利用位似图形进行相关计算14.如图,图中的小方格都是边长为1的正方形,△ABC与△ABC是以点O为位似中心的位似图形,它们的顶点都在小正方形的格点上.(1)画出位似中心点O;(2)求出△ABC与△ABC的位似比;(3)以点O为位似中心,再画一个△A1B1C1,使它与△ABC的位似比等于2.5∶1.考查角度4 利用位似图形的定义证明位似图形15.如图,点O是△ABC外的一点,分别在射线OA,OB,OC上取一点A,B,C,使得 QUOTE = QUOTE = QUOTE =3.连接AB,BC,CA,所得△ABC与△ABC是否是位似图形?证明你的结论.考查角度5 利用位似图形的性质求线段长(方程思想)16.如图,矩形ABCD与矩形ABCD是位似图形,A为位似中心.已知矩形ABCD的周长为24,BB=4,DD=2,求AB,AD的长.探究培优拔尖角度1 利用位似图形性质证等积式17.如图,已知△DEO与△ABO是位似图形,△OEF与△OBC是位似图形.求证:OD·OC=OF·OA.拔尖角度2 利用位似图形的性质判断线段的位置关系18.如图,△ABC与△ABC是位似图形,点A,B,A,B,O共线,点O为位似中心.(1)AC与AC平行吗?为什么?(2)若AB=2AB,OC=5,求CC的长.拔尖角度3 利用位似图形的定义和性质探究与位似相关的问题19.如图,在所给网格图(每个小正方形的边长是1)中完成下列问题:(1)四边形ABCD与四边形A1B1C1D1关于直线MN成轴对称,请在图中画出对称轴并标注上相应字母M,N;(2)以图中O点为位似中心,将四边形ABCD放大,得到放大后的四边形A2B2C2D2,求四边形ABCD与四边形A2B2C2D2的对应边的比是多少.(3)求四边形A2B2C2D2的面积.参考答案1.【答案】B　2.【答案】D　3.【答案】D　4.【答案】A　5.【答案】点O;平行　6.【答案】A7.【答案】B　8.【答案】D　9.【答案】C　10.【答案】D11.解:这两个正方形不是位似图形,因为它们对应点的连线所在的直线不交于同一点.易错总结: