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PAGE \* MERGEFORMAT 2《敬业与乐业》梁启超执教：宣城市第十二中学 殷五一【教学目标】一、知识目标：1、积累词语；2、积累名言警句；二、能力目标：1、领会口语和书面语的差异；2、品味不同场合、不同背景下口语运用的技巧。三、情感目标：学习作者敬业与乐业的生活态度。【教学重点】领会口语和书面语的差异【教学难点】品味不同场合、不同背景下口语运用的技巧。【教学方法】1、诵读法；2、研讨探究法。【课时安排】一课时【教学过程】一、文本导入：同学们，我们今天将要学习的《敬业与乐业》这课文，是梁启超先生在八十多年前,对上海中华职业学校学生所做的一次演讲。我们今天的学习目标是：领会口语和书面语的差异及品味不同场合、不同背景下口语运用的技巧。在这次演讲中，梁启超先生给学生们说清了什么是“人类合理的生活”。那么，在梁启超看来“人类合理的生活”该是什么样的呢？同学们，我们现在就去感受大师活跃的思维、丰富的情感和闪光的思想。二、以疑引知，内容初探：说说“合理的生活”应该是怎样的？请你在文中找出三句话来回答这个问题（ppt投影1）三、以疑引知，文本细读：出示单元阅读提示，引领学生领会口语和书面语的差异和品味不同场合、不同背景下口语运用的技巧。（ppt投影2）1、细读课文第3自然段：（ppt投影3）孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”