巧巧手教案.docVIP

巧巧手 高桥金帆 俞维洁教学目标能用轻松愉快的声音演唱《粉刷匠》，并且能在音乐活动与歌曲表演中理解并体会劳动的快乐。辨别音符“1”和“5”的音高。能进行简单的同音支声的二声部合唱能感受“手”给我们传递的力量和感情。教学内容 学唱歌曲《粉刷匠》教学重难点1、在音乐活动中体会劳动愉快。2、感受“手”给我们传递的力量和感情。教学流程师 生 活 动设计意图一、引入巧手主题1、学生在轻松的音乐声（《伸出一双手》）中进教室。3、师做简单的手影动作。趣味导入，使同学们在欣赏一种艺术表演形式的同时了解这节课的主题二、辨别“1”“5”音高1.师做柯尔文手势,让小朋友猜这是在干什么.2、生跟老师合琴声唱一唱。3、课件出示儿歌4、学生学习儿歌，鼓励学生把手势做起来。5、师做柯尔文手势学生猜。6、师弹琴，生用手势表示。7、师弹唱《粉刷匠》歌谱，填歌谱， 一句一句校对答案。8、课件出示《粉刷匠》曲谱。根据儿同的特点用儿歌的方式帮助学生学习手势、音符，感受音高通过游戏，提高学生积极性，全员参与，既是引出歌曲，也是帮助学生学习歌曲引导学生去聆听，让学生通过手势来表达听到的音巩固听音，也让学生对接下来要学的歌曲的旋律有个感性