赶海的小姑娘说课.pptVIP

赶 海 的 小 姑 娘 人 教 版 四 年 级 上 册 第 1 课 教材分析： 本单元仅选择了一个简单的侧面，开阔学生的音乐视野。本课通过对一个小姑娘 “赶海”的描写，表现了赶海小姑娘欢快的心情和一颗纯真的童心。歌词形象生动，有 捡海螺、抓对虾的具体描写，也有如松软的海滩、金黄的沙、渔歌盖上了一抹晚霞等 景物的描写，充满了诗情画意。  歌曲音乐形象鲜明，旋律流畅，结构工整，为单二部曲式。第一乐段，四个乐句， 每个乐句四小节，节奏紧凑，虽然每个乐句的旋律、节奏都不相同，又富于变化，但 一气呵成，显得非常流畅。第二乐段有三个乐句组成。第一乐句较为舒展，节奏与第 一乐段紧凑的节奏形成了鲜明的对比。第二乐句为第一乐句的模进，节奏基本相同。 第三乐句是一个扩展的乐句，六个小节，变化再现了第一乐段第二乐句的材料，使歌 曲前后呼应，融为一体。最后一模仿螺号的长音结束。 学生分析：  四年级的学生，其生活范围和认知领域有了进一步发展，体验、感受与探索创 造的活动能力有所增强，所以在音乐学习中会更加的有所期望。而四年级同时也是 童声发展的黄金时期，要求教师在正确引导与科学训练下，能唱出非常优美的声音来。 二：教学目标 1、能正确地演唱歌曲《赶海的小姑娘》，并创造性地创编舞蹈动作，为同学们表演。 2、通过演唱及