公开课《牧场之国》教学设计（A、B案）.docxVIP

公开课《牧场之国》教学设计（A、B案） 　学习目标 　①认识本课8个生字。 　②正确、流利、有感情地朗读课文，感受异国的田园风光。 　③揣摩课文中优美的语言，并摘抄下来。 　课前准备 　①搜集查阅有关荷兰的图片及资料。 　②实物投影仪。 　A案 　●导题 　荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。同学们，你们了解荷兰吗？ 　（请2～3名同学交流有关荷兰的图片或资料） 　的确，荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国，让我们随作者一同走进这优美、恬静的地方吧！ 　●读文 　①边看插图，边读导读。 　②自由朗读课文，读准字音，读通句子，并说说“牧场之国”给你留下了什么印象？ 　③默读课文，重点读给你留下深刻印象的部分，想一想为什么这都给你留下了深刻的印象，同时画出你不理解的地方。如：课文第一自然段与全文是什么关系？这样写有什么好处？作者为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”？ 　●交流 　①小组交流。 　②全班交流。 　③指名板书。 　●品味 　①带着你个人的感受读一读你喜欢的部分。 　②试着有感情地朗读全文。 　●积累 　抄写你最喜欢的词句，并试着背一背。 　●运用 　①认读本课生字新词。 　②用“是……也是……”“仿佛”“悠然自得”写一句话 　③找一篇优美的文章读给爸爸、妈妈听。 　（内蒙古包头市 姜杰） 　 　学习目标 　①认识本课8个生字。 　②正确、流利、有感情地朗读课文，感受异国的田园风光。 　③揣摩课文中优美的语言，并摘抄下来。 　课前准备 　①搜集查阅有关荷兰的图片及资料。 　②实物投影仪。 　A案 　●导题 　荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。同学们，你们了解荷兰吗？ 　（请2～3名同学交流有关荷兰的图片或资料） 　的确，荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国，让我们随作者一同走进这优美、恬静的地方吧！ 　●读文 　①边看插图，边读导读。 　②自由朗读课文，读准字音，读通句子，并说说“牧场之国”给你留下了什么印象？ 　③默读课文，重点读给你留下深刻印象的部分，想一想为什么这都给你留下了深刻的印象，同时画出你不理解的地方。如：课文第一自然段与全文是什么关系？这样写有什么好处？作者为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”？ 　●交流 　①小组交流。 　②全班交流。 　③指名板书。 　●品味 　①带着你个人的感受读一读你喜欢的部分。 　②试着有感情地朗读全文。 　●积累 　抄写你最喜欢的词句，并试着背一背。 　●运用 　①认读本课生字新词。 　②用“是……也是……”“仿佛”“悠然自得”写一句话 　③找一篇优美的文章读给爸爸、妈妈听。 　（内蒙古包头市 姜杰） 　 　学习目标 　①认识本课8个生字。 　②正确、流利、有感情地朗读课文，感受异国的田园风光。 　③揣摩课文中优美的语言，并摘抄下来。 　课前准备 　①搜集查阅有关荷兰的图片及资料。 　②实物投影仪。 　A案 　●导题 　荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。同学们，你们了解荷兰吗？ 　（请2～3名同学交流有关荷兰的图片或资料） 　的确，荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国，让我们随作者一同走进这优美、恬静的地方吧！ 　●读文 　①边看插图，边读导读。 　②自由朗读课文，读准字音，读通句子，并说说“牧场之国”给你留下了什么印象？ 　③默读课文，重点读给你留下深刻印象的部分，想一想为什么这都给你留下了深刻的印象，同时画出你不理解的地方。如：课文第一自然段与全文是什么关系？这样写有什么好处？作者为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”？ 　●交流 　①小组交流。 　②全班交流。 　③指名板书。 　●品味 　①带着你个人的感受读一读你喜欢的部分。 　②试着有感情地朗读全文。 　●积累 　抄写你最喜欢的词句，并试着背一背。 　●运用 　①认读本课生字新词。 　②用“是……也是……”“仿佛”“悠然自得”写一句话 　③找一篇优美的文章读给爸爸、妈妈听。 　（内蒙古包头市 姜杰） 　重品行涵养底气，不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动，浩然正气贯长虹”，守住自己的精神家园，做一个大写的人，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会，欢迎借鉴参考，　高校学转促心得体会一：“学、转、促”专项活动启动以来，伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目，打牢基础、抓住关键、务求实效，大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”，推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变，确保上级党委决策部署落地根。　以学为先，打牢基础。每月下发干部政治学习计划，采取领导带头领学，党员分组讨论、撰写读书笔记、撰写心得体会的形式，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，特别是习近平总书记在十八届中央纪委七次全会上的重要讲话精神，为落实伊宁市社会稳定和长治久安总目标分解方案各项任